怎样管理好小学课堂纪律,生活妙招与常识教案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于生活妙招与常识教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍生活妙招与常识教案的解答，让我们一起看看吧。

• 1、大班教案社会古人的洁牙妙招的方法有哪些？
• 2、怎样管理好小学课堂纪律？

大班教案社会古人的洁牙妙招的方法有哪些？

现代人牙齿美白小妙招：

1、用小苏打、食盐碘盐刷牙；

2、喝咖啡加点牛奶；

3、多吃深绿色蔬菜；

4、每顿饭后漱口30秒；

5、喝饮料用吸管。小小妙招，希望对你有用。其实如果洁牙的话可以选择现在很常见的超声波洁牙和喷砂洁牙。效果都是不错的。

怎样管理好小学课堂纪律？

目前,学生的个性在发生着明显的改变。个性张扬，自以为是，听不进劝告的学生越来越多,这个情况直接影响了如今课堂的纪律:当课堂上有学生发言，往往有学生不听，在座位上窃窃私语。而让他们回答问题的时候，却哑口无言或答非所问. 怎样才能使我们小学的课堂教学更有效呢？教师只有建立课堂教学的有效性理念，掌握相应的课堂教学组织调控策略，才能提高课堂教学效率，促进每位学生全面和谐地发展。

一、处理++行为要及时、妥善、合理

当学生在学习过程中出现++行为时，教师应该迅速判断学生是有意还是无意的破坏课堂纪律，并作出反应及时处理。一般来讲，如果一个学生只是在课堂上表现得比较消极、散漫，教师不必立即公开处理，可采用沉默、皱眉、眼神提醒等方法。如果一个学生的++行为已明显干扰整个教学过程，教师就应该立即处理，并按情况采取提示、暗示、制止，甚至惩罚的方法。如果学生为了吸引教师的注意，比如接话、出怪声等，教师可以暂时不予理睬的方法，课下再给于处理。我在上课时，如果学生违反了课堂纪律，大多的处理办法是有意无意地走到他身边悄悄提醒他。这样，既不影响上课，也保护了学生的自尊心。总之，在处理++行为时，尽量不要中断教学的正常进行，尤其是不要频繁地中断教学来处理++行为。

二、正确运用奖励与惩罚

俗话说：“罚其十，不如奖其一”。当学生的积极行为得到奖励后，这种行为将得到巩固与强化。同时，给一个满意的、赞许的目光和微笑；物质性的奖励，可奖给学生一张小贴画、一块小橡皮、一个小本子，这都会使学生激动不已。 最近，我在尝试利用小组竞赛的方式,培养学生自律能力，使之养成自觉守纪的好习惯. 小学生对所在小组和班级有一定的归宿感和主人翁精神。特别是课任教师所任班级较多，进行小组竞赛或是班级竞赛，对进一步巩固他们的行为是比较有效的。

到此，以上就是小编对于生活妙招与常识教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于生活妙招与常识教案的2点解答对大家有用。