餐桌礼仪常识,生活常识筷子教案设计

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于生活常识筷子教案设计的问题，于是小编就整理了3个相关介绍生活常识筷子教案设计的解答，让我们一起看看吧。

• 1、旧筷子的妙用小窍门？
• 2、餐桌礼仪常识？
• 3、3~6岁孩子可以用筷子吃饭吗？

旧筷子的妙用小窍门？

旧筷子可以有很多妙用小窍门，比如：

用来搅拌和调匀液体，例如鸡蛋、沙拉酱等。

可以将旧筷子打磨成细长形状，然后利用其所具有的一定硬度来清理键盘、手机屏幕等难以清洁的小物件。

可以将两根旧筷子捆在一起做成一个简易的竹夹子或者钳子，方便取出较深容器中的物品。

将旧筷子切成适当长度后结合线材等材料可 DIY 成各种精美的手工艺品。

一可以把废筷子一头扎到花盆中，扎进一半，过几天拔出来看看筷子头的干湿程度来判断花是否浇水。

二用炸油糕时用废筷子翻动炸糕，有时会有黏状物粘在筷子上，洗起来费劲，废筷子不用洗直接扔掉就可以了

餐桌礼仪常识？

一、入座的礼仪。先请客人入座上席，再请长者入座客人旁依次入座，入座时要从椅子左边进入。入座后不要动筷子，更不要弄出什么响声来，也不要起身走动。如果有什么事要向主人打招呼（正对门口的为上座，一般是根据对方的身份地位来安排）。

二、进餐时，先请客人中长者动筷子。夹菜时每次少一些，离自己远的菜就少吃一些，吃饭时不要出声音，喝汤时也不要出声响，喝汤用汤匙一小口一小口地喝，不宜把碗端到嘴边喝，汤太热时凉了以后再喝，不要一边吹一边喝。有的人吃饭喜欢使劲咀嚼脆食物，发出很清晰的声音来，这种做法是不合礼仪要求的，特别是和众人一起进餐时，就要尽量防止出现这种现象。

三、进餐时不要打嗝，也不要出现其他声音，如果出现打喷嚏、肠鸣等不由自主的声响时,就要说一声“真不好意思”、“对不起”、“请原谅”之类的话，以示歉意。

四、如果要给客人或长辈布菜，最好用公筷，也可以把离客人或长辈远的菜肴送到他们跟前。按我们中华民族的习惯，菜是一个一个往上端的，如果同桌有领导、老人、客人的话，每当上来一个新菜时就请他们先动筷子，或者轮流请他们先动筷子，以表示对他们的重视。

五、吃到鱼头、鱼刺、骨头等物时，不要往外面吐，也不要往地上扔，要慢慢用手拿到自己的碟子里，或放在紧靠自己餐桌边或放在事先准备好的纸上。

六、要适时地抽空和左右的人聊几句风趣的话，以调和气氛，不要光低着头吃饭，不管别人，也不要狼吞虎咽地大吃一顿，更不要贪杯。

七、最好不要在餐桌上剔牙。如果要剔牙时，就要用餐巾或手挡住自己的嘴巴。

3~6岁孩子可以用筷子吃饭吗？

3岁半可以学习使用筷子了，因为这个年龄的孩子，手指关节和指头小肌肉已经发育，逐步有力量。幼儿学习使用筷子，不光能训练手部动作灵活，而且还能刺激大脑的发育，促进手脑协调。西方国家有人经过研究，认为中国人的数学思维能力强，和两大传统要素影响有关:

1.从小使用筷子。 2.会使用算盘。

现在懂算盘的人少了，小学数学也不教算盘了，这一传统快要丢掉了。

好在还有筷子。

广州教育部门属下的管理正规的幼儿园，在中班（幼儿年龄大约3－4岁），就开始教幼儿使用筷子吃饭，一般来说，上学期会通过常识课教孩子使用筷子的方法，并通过游戏等形式让孩子练习，还会建议家长配合，在家提供机会让孩子熟练。到了下学期，就开始用筷子吃饭了，除了个别特有困难的，会在开学初给他勺子用，大部分孩子都是用筷子。大班的小朋友全部使用筷子。

如果你所在地区的幼儿园不教孩子使用筷子的话，你可以在家自己教，教会孩子基本的手势之后，可以通过一些亲子游戏让孩子练习用筷子夹东西，例如：

把报纸搓成小纸团、拧成小麻花、包装商品的泡沫、海绵，切成大小条状、块状，装在盘子里，都可以作为游戏材料，带壳的花生也可以夹，如果有2个以上的小朋友一起参加游戏更好，比赛夹纸团、比赛夹花生…

适当的时候，就可以让孩子在餐桌上使用筷子了。

关于安全，开头有家长在场指导，才让孩子拿筷子，并且教会孩子使用筷子时要注意的问题就行了，比如：用筷子挟东西的时候要专心，手里拿着筷子时，不要和小朋友斗嘴，想做其他事情的时候，先放下筷子，还有注意清洁卫生等等。

到此，以上就是小编对于生活常识筷子教案设计的问题就介绍到这了，希望介绍关于生活常识筷子教案设计的3点解答对大家有用。