运用文化生活的知识回答

文化生活三大基本内容？

文化生活主要包括体育运动、健身、舞蹈、游戏、手工制作、发明、旅游、阅读、公园、博物馆、美术馆、展览馆、剧院、音乐、美术、聚餐、聚会、电影、网络、时尚、收藏等兴趣爱好。

如果要细分的话，可以从户内与户外、收费与免费、个体独立进行与集体协作、私人场合与公共场合、需要知识技术储备与平常人都能参与、高雅与低俗、大众与小众、健康与风险等方面细分。在吃饱穿暖的前提下文化生活对正常人是必不可少，有了文化生活，一个人才能活的有人样。 徐银斋 《胡琴的 风波》：“为了广大社员过好文化生活，我们自己找点副业……以后再想别的办法吧。

文化生活是人类为满足其自身精神需要，通过特定外在文化活动表现出来的一种生活方式。

文化生活可以分为低层次文化生活与高水平文化生活。低层次文化生活包括体育运动，文娱等使得人精神上暂时得以满足的活动；高层次文化生活包括阅读，艺术等使人精神上长久性得以满足的活动

运用文化生活的知识回答？

① 立足发展中国特色社会主义的实践，发扬民族的优秀传统文化，汲取世界各民族文化的长处，不断进行文化创新。

② 发展人民大众喜闻乐见的社会主义文化，提供多种类型，多种风格的文化产品，大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。

③ 发展公益性文化事业是保障人民基本文化权益的主要途径，应加大对公益性文化事业的投入力度，加强社区和乡村文化设施建设。

④ 发展文化产业，繁荣文化市场，满足人们日益多样化的文化需求。

⑤ 满足人民群众的精神文化需求，还要发展科学教育事业。

⑥ 坚持先进文化的前进方向，加强社会主义核心价值体系建设，加强社会主义思想道德建设，开展社会主义精神文明创建活动。（每一小点2分）

休闲文化生活有哪些？

我个人认为只要是与文化相关，旨在丰富文化生活的积极向上的、健康快乐的、愉悦身心们+++++都算作是文化活动。

它是以人民群众活动为主体，以自娱自教为主导，以满足自身精神生活需要为目的，具有精神调节作用、宣传教化作用、普及知识作用、团结凝聚作用。常见文化活动有：书画展览、文艺演出、歌唱比赛、读书会以及各种形式的对于传统或现代文化的宣传、弘扬或学习的活动。

传统休闲方式我国古代社会各阶层的人应社会发展的不同需要,也会产生不一样的休闲方式。例如文人之间经常会相约在一起进行诗词歌赋方面的研究,所以才能给我们后代留下了很多脍炙人口千古绝唱的诗作作品,除此之外文人们还会聚在一起弹琴说唱。而一些普通的人民群众他们也有属于自己的休闲方式。

体现文化生活的诗句及文言文与分析？

1、《和董传留别》

宋 苏轼

粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。

厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。

囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。

得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。

译文：生活当中身上包裹着粗衣劣布，胸中有学问气质自然光彩夺人。不喜欢陪伴着老儒一块清谈过“烹瓠叶”那样的苦日子，决定随从举子们参加科举考试。

口袋里没有钱不置办那“看花”的马，但会看取令人眼花缭乱的“择婿车”。考试得中仍然可以向世俗的人们夸耀，诏书上如鸦的黑字新写着俺的名字。

2、《观书有感二首·其一》

宋代：朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？为有源头活水来。

译文：半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。

3、《观书》

明代：于谦

书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

眼前直下三千字，胸次全无一点尘。

活水源流随处满，东风花柳逐时新。

金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。

译文：书卷就好像是我的多年老友，无论清晨傍晚还是忧愁快乐总有它的陪伴。眼前浏览过无数的文字后，心中再无半点尘世间的世俗杂念。

坚持经常读书，新鲜的想法源源不断的涌来用之不竭。勤奋攻读，像东风里花柳争换得形色簇新。漫跨着金鞍，权贵们犹叹芳踪难寻，不相信我这书斋里别有春景。

4、《冬夜读书示子聿》

宋代：陆游

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

译文：古人在学习上不遗余力，年轻时下功夫，到老年才有所成就。从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识事物还必须亲自实践。

到此，以上就是小编对于与生活相关的文化常识的问题就介绍到这了，希望介绍关于与生活相关的文化常识的4点解答对大家有用。