即将步入高一，建议我是补以前的知识呢（基础不太好），还是预习高中的知识

为什么学了那么多的知识，在社会上没有实际用处，是什么原因？

理论加实践才会成功，有才华的人知识丰富，从小学到博士毕业后，那可是真才实学文化人，我们是双手干活啊，他们手写电脑技术工作，都想学习好轻松点，力气活累的自己知，才子配佳人多富裕，传承的名著文人写，文盲很少有成功的，样样精通各种问题，一辈子也实践不完。

为什么学那么多知识，在社会上没实际用处？虽然你没有说是那方面的知识没有用处，但我心里知道你所指的是什么，你肯定是说，社会上一些现象，怎么和书本上学到的完全不一样？非常难以理解。

因为这些社会知识，在学校是很难学到的，就是老师教给你，你也理解不了，它只能在社会这个大熔炉里去体会。这样说吧，这方面的知识，在学校就是老师教也不过教给你的只是一些附号。比如在学校，你学会了写“疼”这个字，这只能证明你会写了，再见到时知道它怎样读，但想知道它的真实涵意，还真的需要用针扎一下自己的皮肤，去真实感知一下，这样，”疼”这个字，就能真实理解到它的实用。本人认为:没有深刻理解，体悟的知识，它只能叫知识，没有什么实际用处。

总之，”烦恼生智慧”知道了思考问题是好事，知识不会白学，只要于社会实践相结合，慢慢融和，慢慢体悟，终有一天会明白其中的原因的。

即将步入高一，建议我是补以前的知识呢（基础不太好），还是预习高中的知识？

最近有不少学生，带着孩子与我讨论：开学就是高一了，暑假补初三基础，还是上高一预习班。

我的回答：1、如果初三成绩一般，现在只有50％的初中生上普高，所以进校就会有不适感，因为你可能从原来班前十，变成现在班倒十。2、基础不牢，地动山摇，初中因为相对简单，考试容易，连唬带矇也能过关，中考已经检验出水分了。3、初中既漏洞百出，再去学高一的，学不学得会不说，把自己骗了，开学能混一阵子，此后＂爬得越高、跌得越狠＂，因为基础不行，学得用完，只知所以不知所以然，后面怎么学？4、好好利用假期，把各科的不足，逐科理清，基础好了，高中学习不难，没必要上补习班。

5、如果初中成绩不错，在复习初中基础上，适当预习一下高一，相对薄弱学科，比如物理较弱，找来高一物理教材和教参，试着阅读、理解、做些笔记、心得⋯养成预习是很好的习惯。我班有个同学，上课听讲只要微笑，老师就紧张，因为老师知道：自己肯定讲错了，因为这学生己预习到：找老师错误式的听课，后来在北大本科也一直末见对手。6、不建议这些学生上仼何形式的辅导班。

做为高中数学老师，我给初中升高中的同学的建议是：以复习初中知识为主，数理化做初中升高中的衔接教材。语文，英语五科各做3–5套适合自己的高中入学考试试卷。

我以数学为例，举一下初高中数学五个重要的链接点。

1. 一元二次方程和韦达定理。
2. 数式的变形和因式分解。
3. 二次函数的图像和性质。
4. 平面几何中三角形全等和相似，圆和圆的性质及应用。
5. 简单的三角函数和解直角三角形。

一是初高中连接缺口大，二是高中内容对初中一些重要的知识点要求高。如果初中没打好基础，没练到位。高中理科学习会很吃力。还是以数学为例，本身初高中数学的缺口就差三十多个课时，自己要利用暑假打好基础，就没有什么难的了。

物理化学也是同样的道理。

自己家儿子初中升高中时没考好，大概年级300名左右。那年我刚好送完高三，陪了他一个暑假。先订了个作息时间表。

1. 早上7:30起床，读英语、语文半小时。
2. 8:30–11:30，搞数理化衔接教材或者做试卷。
3. 中午吃饭午休或者锻练身体半小时。
4. 下午3点—5点做语文或者英语。
5. 晚餐后游泳，看课外书。晚上10点半左右睡觉。

入学考试时到了年级10名左右。

初中升高中的暑假是一个弯道超车的最好时机，希望你好好利用好这个暑假，查漏补缺，迎接你全新的高中生活。

顺便提醒一下，绝大部分高中都有入学考试，考试科目大都为语数英理化五科。很有可能还会以此为依据进行分班，希望你把握好。

到此，以上就是小编对于生活中的常识懂得少的问题就介绍到这了，希望介绍关于生活中的常识懂得少的2点解答对大家有用。