如何教孩子礼貌和礼仪，有没有什么人际交往的技巧可以教给孩子

从小给孩子立很多规矩，过于严苛，在家里也得守，比如吃饭礼仪，大家都是怎么看的？

习惯从小培养，远比坏习惯形成后强逼改正来的好吧！父母是孩子的启蒙老师，并不是说父母教会孩子多少知识，而是日常良好的生活习惯、做人的基本要求的等等！而父母的行为习惯更是影响孩子习惯养成，比如父母爱读书，孩子也会喜欢上阅读；父母懂礼貌讲卫生，孩子也不会邋遢；等等

这些给孩子创造了一个日常良好的生活氛围，同时也要适当引导和教育孩子，在合适的年纪做合适的事情，多一些亲子互动，多一些倾听，多一些理解！

漫漫成长道路，一起成长吧！

首先家长有这个意识是很好的，但是过于严苛的规矩其实是很难持久遵守的，真正要让孩子养成良好的习惯最好不要严苛，尽量容易遵守且持续可做的，切不可操之过急孩子在高压下小心翼翼，一旦没有监督立马原型毕露，所以尽量易操作可持续！

立规矩是对的，但是要有度。其实孩子的心性成熟是需要过程的，这个跟育苗一样，不能拔苗助长。最核心得还是要孩子做自己，内心真正的成长是长大后可以正确面对社会，培养有独立、勇敢、理智解决问题的能力是关键。

而家长是在孩子成长过程中起到辅助作用，更多的决定和成长还是要交给孩子，原则上的错误需要家长必须纠正，但是在认识过程中需要孩子内心真正的接受和认知。特别是在家庭关系中，孩子的年龄和处在家庭关系何种阶段很重要，比如是二元关系还是三元关系，这关系到孩子听谁的不听谁的，在纠正孩子的时候谁的说服作用最大。比如三岁以下的孩子处在二元关系中，他的关系认知中只有母亲是他人际关系中的核心，其他人都不是。这个时候孩子只相信自己的母亲，等到了三岁以后，孩子处于三元关系中，认识到除了他与母亲以外还有父亲的存在，三元关系中建立使得在处理的关系复杂程度增加。孩子在处理这种关系的时候就学会寻找合作伙伴，那么这个时候在立规矩的时候，孩子就存在了寻找帮助的能力。在家长看来是孩子在抗拒，其实是孩子在认知过程中的一种被强迫接受时候的对抗反应，这是成长中的正常反应。这就需要家长不要过于强势，需要循序渐进的慢慢的培养孩子的认知并引导其接受，并且是一样一样的来慢慢培养，而不是所有的环节一次性的强加到孩子身上。这样容易激发孩子的逆反心里，即使被迫接受也就对孩子今后的成长不利，特别是心智的成长不利。

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如何教孩子礼貌和礼仪，有没有什么人际交往的技巧可以教给孩子？

人际交往能力是人们获得成功的一项必备的能力，孩子的交际能力对孩子未来的生活和工作都影响非常大，孩子的交际能力要从小培养。

一、学会讲礼貌和文明用语

影响孩子文明习惯的因素主要有父母和同伴及周围的环境，孩子模仿能力强，但没有明辨是非的能力，他们会不加选择地模仿一切，因此也会沾染上一些不文明的行为，所以父母要关注孩子的成长，让孩子能够准确地区分文明行为与不文明行为。

二、培养孩子良好的仪态

孩子的面貌是天生的，气质是后天培养起来的，父母要培养孩子良好的仪态。

三、在公共场所保持安静

孩子容易在公共场所喜欢大哭大叫，孩子的这些行为是孩子不成熟的表现，对于孩子的这种情况，父母要给予引导。

四、学会待客之道

一个有礼貌的孩子是应该学会待客之道的，当有人来访时，让孩子和父母一起接待客人，也是对客人的尊重。

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这个问题我觉得家长的言传身教是最好的教育。假如父母待人接物都是彬彬有礼，那么孩子从父母的言行中学到了礼貌和尊敬他人。父母对待孩子也是，尊重孩子的意见和选择，不强迫孩子做自己不喜欢的事情。所欲的己所不欲勿施于人，再有就是做一个善良的人，遇到别人有困难的时候主动伸出援助之手。这是最好的人际交往的技巧。

另外父母可以给孩子看相关的绘本，动画片，看看尊重别人的同时换回来的也是尊重自己 ，假如对对别人不礼貌，那么换回来的是别人对自己的不礼貌，让孩子对于礼貌和礼仪有一个更加深刻的认知。现在社会上也有很多专门培养孩子礼貌礼仪的国学课，如果家里有条件，也可以带孩子去听听。

到此，以上就是小编对于孩子日常生活礼仪常识的问题就介绍到这了，希望介绍关于孩子日常生活礼仪常识的2点解答对大家有用。