小学毕业的暑假，孩子自己预习数学题好，还是送辅导班好

小学毕业的暑假，孩子自己预习数学题好，还是送辅导班好？

小学毕业的暑假，孩子自己预习数学题好，还是送辅导班好？

教大育小说既不让孩子自己预习数学题也不把孩子送辅导班。

最近几年，各种衔接班异常的火爆，机构纷纷的开始做各种宣传，给家长下危机，不上幼小衔接，不上小升初衔接，不上初升高的衔接，你的孩子就未来没有前途，真的是这样吗？

之所以劝家长不着急，不主张孩子自己预习的原因如下：

1.我们都知道，小学到初中时一次巨大的转变，特别是数学，在学习方法和需要理解的内容上有很大的差异，作为孩子，如果这个时候贸然的去翻看初中的课本，去做预习，这样孩子无形当中会自己给自己造成巨大的压力。

“初中数学那么难，我能学好吗？”

“我小学也考100分的，可是这些题我竟然看不懂，我放弃吧！”

2.每个人的内心都有先入为主的映像，如果一开始做了定格，这样的结果就是孩子形成一个心理 效应，这样的负面心理效应非常的难打破，那么有可能耽误孩子初中的数学学习。

3.孩子初中本来就属于青春期，在心理上会有很多的波动，，如果在暑假就给孩子造成这样的心理想法，会削弱孩子的学习积极性和主动性，孩子心理的脆弱更容易让孩子产生厌学情绪。

我为什么不赞成孩子上小升初的数学衔接班？

首先：学校的教学体系和辅导班老师的教学方法很多时候本来就是有冲突的，孩子在辅导班学的四不像，最终由固执的不去接受学校老师的方法，这样反而是对孩子初中数学学习有害无利的。

我们都知道其实学校有其教学体系和一套方法，如果这个时候孩子以空杯心态去接受，没有抗拒这样更容易适应初中的学习，那么更容易出成绩。

其次：上几天的辅导班，孩子学了一点点的皮毛，这样的心态孩子容易傲慢，傲慢之后很快就打回原形，之后就是自负，自然就是吃不完的苦果。

上完补习班就是孩子进入初中得意两个月，家长和孩子痛苦三年。

在各种商业和家长的焦虑中，作为家长的焦虑和着急日益白日化，总觉得我早点学，快点学就能超过别人了，替孩子考虑千万别忽略了孩子本身的发展规律。

跑的早不如跑的稳和久，因为孩子的学习本来就是一场马拉松呢。最后赢的那个人才是真的赢。

那小升初这个假期该如何提升孩子的学习能力，让孩子很好的适应初中呢？

利用假期，培养孩子的自我管理和自我学习的能力。

自我管理和自我控制的能力是孩子今后成功的一个必备的条件。孩子升入初中，刚好进入青春期，青春期的孩子最大特点就是自主意识，希望凡是能够自己做做决定和安排，而如果在这个之前培养处孩子能力来，那么亲子关系会非常和谐。

其次：提升孩子的阅读能力，进一步加强学习能力，当然，要提升数学兴趣，增强孩子数学能力，可以阅读一些类似提升数学和逻辑的推理能力的书籍，这类书籍可以帮助孩子建立起一定的数学思维，且又非常有趣，有了足够的学习能力，还担心到了初中学习不好吗？

再次：培养孩子丰富的兴趣，让身心彻底放松，释放小升初之前的压力和疲惫。

据调查，很多学霸都是没有上过什么小升初衔接班的，也不做预习的，他们同样能够考出好成绩！所以不需要做无谓的担心。

总之：家长要放下盲目的焦虑，不要盲目的去做决定，免得伤害孩子，最好的方式就是检查孩子数学思维和数学能力，有针对性的帮助孩子通过玩耍或者其他的方式来提升，这样能力得到培养，又顺利的度过孩子青春期，成绩和健康两不耽误。

我是王老师，专注于小学数学，很高兴为您答疑解惑！分享解题策略，推广趣味数学，提供家庭辅导建议，欢迎您的关注。

差不多还有一两周时间，这届六年级孩子即将面临小学毕业，升入心仪的初中，开始令人期待的初中生活了。从您的描述看，孩子成绩应该不错，如果数学学习尽头很足，还是建议自己学习，毕竟到了初中更考察自主学习能力。学习的方式和方法都要转变，最直接的就是做好初一数学的预习。

初一以计算为核心展开教学，整个学期三分之二时间都在学习计算。初一期中期末考试中，63%的分值直接考察计算，90%的分值和计算有关。从数据上看，失分最普遍也是在计算上，所以打好初一计算基础很重要，可以优先预习有理数运算和一元一次方程。这两块和小学数学都有衔接，保证计算的准确率，和多应用方程思想去解应用题。以下详解，供您参考！

七年级预习

初中数学和小学数学有很大不同，更注重知识的连续性，初一知识还相对比较好理解，基础一定要扎实！如果小学数学基础不错，提前预习下是有好处的，一般入学都有分班考，侧重点也是计算，方程和基础几何知识上。下图为初一衔接计划。

初一衔接是个系统工程，时刻关注孩子新校园，饮食起居的适应情况。

附七年级上册知识点

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学习的同时建议买一本巩固练习册，边学边巩固练习。

做数学题很粗心怎么办？

给你介绍一个来川防粗心训练法。

先给大家出一道数学题：

某人一天洗x辆汽车，连洗5天，他一共洗了多少辆汽车？

A.5 B.x-5 C.x+5 D.x E.5x

这是2010年美国高考SAT数学的原题。

是的，你没有看错，是美国高考的数学原题!

看了这道题，你就大概了解了美国高考数学的难度。

这个题选E。

再来一道复杂一些的美国高考数学题，看看你能不能快速做出来：

一根长17米的木棍，一头有2米被虫子蛀坏了，截掉坏掉的2米，把剩下的部分均匀地锯5次，每段是多长？

A.3米 B.3.5米 C.2米 D.2.5米 E.4米

你选哪个？

在来川老师的几百场讲座中，这道题目几乎每次都讲，大部分学生都会选A.3米。

但是，正确答案是D。

因为锯了5次，是6段，（17-2）÷6=2.5，所以选D。

在SAT数学考试过程中，中国学生一般只需要花费一半的时间就可以把题目做完。中国学生会利用剩下的时间再把题目做一遍。对于上面那道题，如果第一遍选择了3米，再做一遍，一定还会选3米，因为第二遍的思维过程和第一遍没有任何变化，这个叫思维定势。

我们可以回想一下，从小到大，在各种考试中，我们因为思维定式、因为看错条件、因为粗心扣了多少分。你可以把上一次期末考试的所有卷子都找出来，把每个科目因为粗心扣的分数计算一下，看看多扣了多少分。这些多扣的分数加起来的结果往往会让你触目惊心。同时，看看如果不扣这些分，你在班上的排名会提前多少。

我从小到大，在数理化方面，很少因为粗心扣分，因为一直在使用一个方法。通过常年研究各地的学霸，我发现学霸们也都会使用这个方法。

面对做不来的数学题自己很沮丧，我该怎么办？

复读意味着你之前的三年都是过去，莎士比亚说过:“一切过往，皆为序章。”

不会的题你就当过关，慢慢的去攻克难题，一题题的去攻克，总会慢慢积累起来的，心态上面不要老是纠结自己不会，换个思路去想，因为这些不会的题，你才知道你之前的薄弱点在哪，才能对症下药，有的放矢，定向打靶。

选择复读的你已经很勇敢了，不要怕现在的困难，没有任何一条路走起来是轻松的，坚持就是胜利。

另外请多注意书本的基础内容，刷题万本，不如知晓其根本，所谓根本就是它的基础知识，通晓这些，你才能看透万变不离其宗。

最后，来日方长，理想可期!

我曾经也是复读一年才考上大学，虽然说只是二本，但是至少努力了。

能选择复读，说明你还是很有勇气的。复读最大的压力其实是心理的压力。第一年你可能会说大不了自己考不好复读一年，心态自然会放松很多，但是复读的心态就是我一定要考上大学，不然只能去工地搬砖了。这时候看到自己不会的，成绩不理想的时候就会更加的焦虑的。

我觉得首先应该就是要学会放松自己的心态，把自己逼得太紧你会更难受，适当的听听音乐放松一下还是比较好的。

其次，对于中国这种应试教育，最好的办法就是题海战略。你每天不断的做题目，不会的题目记录下来，看看答案里面是怎么解题的，当你做的多了之后，你会发现考试的题目基本都是换汤不换药的，你都可以从曾经做过的题目里面找到解题的答案的。

第一次不会做很正常，当你积累的足够多的时候，发现数学也都是so easy的，每天把不会做的题目都记录下来，然后看看答案的去理解别人怎么解题的，积累的多了，你会发现很容易的。我曾经就是这么干的，第一次模拟考试数学才80分，当我把曾经的高考试卷以及模拟试卷的做了八遍之后，发现基本题目解题思路都差不多的。这时候成绩就马上提升了，一下子第二次模拟考试就考到了130分。

不要去害怕，你把每一个不会的题目多做几遍，你如果能把不会的题目做八次以上，我相信你看到这种题目都会做的，对于考试没有什么捷径，就是不断的做题目，把不会的题目变成你会做的，就是天天的做题目，没有什么其他办法的。

每个复读过的人都有过你这样的感受，我也复读过，看着同学都考上了大学，自己心里非常的失落，感觉自己都没有脸再见那些要好的同学了，感到自卑。

这种感觉和心情是正常的，是人之常情，但是当时的我努力让自己振作起来，因为我不想再看到母亲强颜欢笑，小心翼翼的安慰我，为了不让我难堪，不让任何亲戚来我家，我暗暗的发誓，明年一定要考上大学，让母亲能够挺胸抬头的告诉所有人，我儿子也考上大学了，我现在还记得那年拿到录取通知书，母亲开心的哭了。

我希望你能把所有的自卑和沮丧转化为学习的动力，想一想所有爱你的人，爱你的母亲，你会觉得一切困难都不是困难。

人活在世上总要有一些坚持和担当的，给你的母亲一次挺胸抬头的机会，一次为你骄傲的机会，就是你现在的担当。

加油！

到此，以上就是小编对于生活中的数学常识题的问题就介绍到这了，希望介绍关于生活中的数学常识题的3点解答对大家有用。