把生活常识融入物理教学

为什么物理知识都违反人类常识吗？

”人类常识”你举一列，人类常识是什么？

“阴阳五行”是人类常识么？人是“上帝”创造的，是不是人类常识？可咱中国人不认。咱中国人是大神“女娲”用黄泥做的，吹口气就活了，所以中国人才”活一口气”。

“阴阳五行”西方不认，”上帝造人”中国人不认，那么都不是“人类常识”。

只有“物理丶数学丶化学”，全世界都在学，包括“政教合一”的“神权”国家也不例外。道底是谁违反人类常识？

违背生活常识的物理

原则上真正违背物理规律的现象是不存在的（那些伪科学规律不讨论），平时一些看似违背物理规律的现象，其原因不外乎一下几类：

1、庸人自扰。这类现象其实就是一般人解释不了的现象，什么UFO了，鬼怪了，佛像说话了之类的，看似违背物理规律，其实都是可以解释的。例如有一种叫“飞棍”的UFO，其实就是飞虫，由于摄像机的光学原理，导致录像中看到的就像“飞棍”。

2、与常识不符。物理规律预言的现象有时和人们的主观感受不符，例如狭义相对论中的双子佯谬，多说一点，佯的意思是假的，谬的意思是错误，因此佯谬的意思就是假错误，也就是正确的，双子佯谬预言一对双胞胎其中甲做航空旅行后回来，会发现他比留在地球上的乙年轻。这事看似奇特，实际是物理规律所要求的，并且已有对原子钟的实验证实了这一效应。

3、人为因素导致。例如相对论的基本原理之一是任何物体的运动速度小于等于光速。而前些年的实验中发现中微子的速度略大于光速，这就是违背物理规律的现象了，后来发现是由实验中的失误导致。

4、理论有待改进，只有这种才可以暂时称做真正的违背物理规律的现象，例如牛顿引力理论预言的水星近动与实验有误差，这在广义相对论诞生之前，就违背物理规律，但广义相对论对牛顿理论做了修正，并成功解释了水星近动的误差。因此可以说这类现象是违背当时的物理规律，将来出现更加精确的理论后是有望得到解释的。

个人认为，在所谓违背物理规律的现象中，第1类要占到90%以上，当然逻辑上也不排除有不包含在这四类中的，即永远得不到解释的现象，我认为这样的现象不存在，但即使有也绝对会少之又少的。

到此，以上就是小编对于把生活常识融入物理教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于把生活常识融入物理教学的1点解答对大家有用。