幼儿园中班礼仪与安全坐姿教案

幼儿园中班礼仪与安全坐姿教案

活动目标： 　　1、学会正确的坐姿； 　　2、养成幼儿良好的体态习惯。 　　核心要素：坐椅子头抬起眼平视背挺直腿靠拢脚并齐两小手轻抚膝 　　活动准备：椅子 　　基本过程： 　　（一）导入活动 　　导入语：“现在我要介绍的是如何坐，请小朋友仔细地看”。 　　（二）关键步骤： 　　1、示范“坐”的姿势。 　　（1）双手握椅子背，将椅子的前腿翘起并轻轻地拉出来。 　　（2）在椅子前站好，上身前倾，臀部坐于椅子前三分之二处，上身挺直，双脚并拢，脚尖朝前方，双手放于膝上，双眼平视。 　　2、介绍没有桌子的坐法。 　　（1）摆放椅子：四条腿平稳地放在地上。 　　（2）示范坐姿：身体轻轻地坐到椅子上；分步示范上身、腿、手和头的体姿。 　　（三）示范后和幼儿一起讨论： 　　（1）身体为什么要坐正，为什么身体要朝前面的方向坐？ 　　（2）为什么坐时双腿要并拢？ 　　活动延伸： 　　1、通过讲故事和角色扮演的方式对幼儿进行坐姿礼仪教育。 　　2、把幼儿在平时活动中表现出来的正确坐姿（包括进餐、看书、绘画等）拍摄下来，或洗成照片张贴在主题板报中，或制作成VD，让幼儿观赏。 　　家园互动： 　　1、家长要注意观察孩子的坐姿，引导他们养成良好的坐、立、行走姿势。 　　2、家长要注意自己的坐姿，为幼儿树立榜样。 　　注意事项： 　　1、脚要着地并放于桌子底下。 　　2、在教室里只要离开座位就要将椅子放回桌子底下。 　　3、坐下后，手可以放在膝盖上，也可以放在桌子上。 　　活动反思： 　　1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？ 　　2、你认为这个活动的成功之处在哪？ 　　3、你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？

礼仪教案中班怎样打喷嚏，打哈欠，咳嗽

在咳嗽、打喷嚏之前，如果有条件最好的方式是去洗手间，完了还可以洗干净；其次的方式就是侧过身去、并且一定要提前准备好手绢或手巾，这样两种既自己卫生也不会让别人反感；实在没有，最次也要侧过身去、只好用手了。但用手的话一定要洗手手哦，切记手也不擦直接摸这摸那，吃饭时更让人难受。单手或双手就看你自己的方便与习惯了。

打哈欠，低下头就可以了。如果要用一只手捂一下，也可以。

此外，如果有西方人士在场、尤其是餐桌上时，在咳嗽、打喷嚏、打哈欠后一定要说对不起，如果能赶在咳嗽、打喷嚏之前说那最好了。当然，最好的还是离席。西人是非常讲究这个的哦。

幼儿园小班礼仪教案怎样做个有礼貌的小客人

设计意图 随着幼儿们生活的丰富和交往的不断增多，他们有机会与更多的人和事接触，同时，他们的角色也在不断的变化，在家是小宝贝，小主人，在外是小朋友、小伙伴，有时也会扮演小客人这一角色，由于年龄和经验的局限，如何进行角色的互换，如何顺利地与他人交往，是幼儿面临的一个难题。学习做客的礼貌，尝试在不同的环境中与他人交往，增强其社会适应能力，将会使幼儿终身受益。

活动目标：

1、知道该怎样礼貌做客：

2、体验礼貌地做小客人的快乐。

3、具有一定的社会交往能力。

活动准备：

1、事先与家长取得联系，获得允许后集体到某个幼儿家做客。

2、录制做客的录像带。

3、准备好家长提出的建议图片若干。

过程建议：

1、引出话题，激发愿望； 教师引导：

(1)爸爸妈妈为小朋友们“我是小客人”的活动出了好多主意，我们来看看是些什么主意。教师讲完后，请幼儿说说自己最喜欢哪个主意?为什么?

(2)教师出示图片，激发幼儿想做小客人的愿望。图片内容依次为：拜访小伙伴、去叔叔阿姨家、生日聚会。

2、再现经验，分享交流。

(1)引起讨论 教师提示：

①图片上哪件事我们已经做过了?(拜访小伙伴) ②你们第一次去别人家做客，你说了些什么?做了些什么?心里感觉怎么样?为什么?(高兴、害怕、紧张……) ③你们做客时发生了什么有趣的事情? (2)看录像思考问题：翻东西、要吃的、与人争吵，这样做对吗?

3、教师与幼儿交流讨论：怎样做个受欢迎的小客人(小朋友要有礼貌)。

4、实践活动，体验成功。 (1)交代任务：今天请你们到xx小朋友家集体做客，你们能争当礼貌的小客人吗? (2)讨论任务：你准备怎样做客?可能会遇到什么问题?你准备怎样解决?看哪个小客人最受欢迎？ (3)任务操作：教师观察幼儿做客情况，注意要以身作则并及时鼓励表现好的幼儿。 延伸提示： 回园后组织幼儿交流做客的感受。平时也请家长带孩子更多地到同事朋友家中去做客。

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