怎么教孩子的生活常识呢

作为父母，您是如何与孩子们相处的

我在和我两个儿子的相处中：

1. 做到同理心。不管孩子是为什么生气、哭闹。我都会先去理解他，把他的情绪表达出来，比如，“妈妈看出来，你现在很生气，因为弟弟没有经过你的同意就拿了你的玩具”，“我知道，你现在很委屈”。当我一边说出孩子的情绪，孩子一边的点头，他的情绪情快就会缓和下来。然后，问他这个问题该怎么去解决，或是我出两个方案，让他自己去思考和选择。

2. 做到尊重。任何事，我都会和孩子商量。尤其是与他相关的。比如说，去参加什么活动，买什么书。哪怕，我觉得那个活动特别有意义，但他不愿意去，我会说出我的想法，和活动最终可以收获到的价值是什么，让他自己去考虑。最终他选择不去，我都不会强求，选择尊重。

3. 做到信任。从孩子上小学，我从来没有陪他写过作业，因为，我相信孩子自己能力，可以把自己的事情搞定。我给他机会，让他自己去体验成长。他有不懂的题，我会做协助和辅导，但从不代替。所以，孩子的学习都是他自己搞定的。要带什么书去学校，哪些书在放在家里，哪些东西要贴在书上，我从来没有插过手。都是他自己搞定的。有时，我关心的问他一下，他会说：“放心，我还用你操心呀。”

4.做到陪伴。虽然，表面上我不管孩子的学习，但是我管孩子学习背后的核心关键点，比如学习的动力，学习的能力，学习的兴趣。这些，我都是在陪伴中进行的。例如，做亲子阅读，同看一本书，然后讨论书中的内容和各自的看法。互相推荐书籍。旅行，开阔孩子的眼见，建议他做记录，留着长大后看看，回忆一下，原来自己还去过这么多的地方。其实，这就是在训练写作。

5. 做到鼓励。我会看到孩子的优点，鼓励他。发现他一点点的进步，我都会鼓励他。从他第一次因为班主任的严厉和坏情绪找理由不上学，到现在总是自信满满的说：“我和班主任都相处3年了，我对她很了解了，我知道怎么去面对她。”

5. 做到鼓励。我会看到孩子的优点，鼓励他。发现他一点点的进步，我都会鼓励他。从他第一次因为班主任的严厉和坏情绪找理由不上学，到现在总是自信满满的说：“我和班主任都相处3年了，我对她很了解了，我知道怎么去面对她。”

在孩子小的时候，父母是要花心思的，因为父母是他的榜样，因此要时时以身作则，言传身教。对于孩子犯的错误，要严厉批评，该打打该骂骂（男孩子适用）。对于孩子取得的成绩（学习和生活）要夸张的表扬，会让他终身收益。孩子批评和表扬共存也能提高孩子心理承受能力。到了青春期叛逆期的孩子，打骂是解决不了问题，即使出现类似早恋和迷恋游戏的情况，也并不见得一定都是坏事。应该像朋友一样面对面地谈心，说理，而不是强压。父母要能放下身段，压下愤懑的心理，自己说不通可以动用他的周边力量（比如老师和要好的同学）规劝，目的不是堵而是适当的引导，引导他走学习的主路。总之，在孩子的成长中父母会遇到各种各样的问题，千人千变，每个孩子都特殊的，有和别人不同的脾气性格，思维和行事准则，为人父母的在孩子小时候要抓细节，大了把握方向。

父母是孩子第一任老师。除了引导，应与孩子尽可能平等相处。才能懂孩子的心思。这个说起来容易做起来难。通常父母都是高高在上，处于绝对的统治地位。以此来给孩子灌输知识，灌输经验。我也是这么做的。

谢谢邀请！

我只有一个儿子，所以相处起来比较简单。因为从小都是一个人拉扯大的，没有任何人搭把手，所以深刻体会到“一把屎一把尿拉扯大”这句话的意思。因为老公基本不管孩子，爷爷奶奶又从来不搭理，他们的城市离广州也就不到一个小时的高铁，但是从来没来看过，如果过年我不带回去，他们是不会来看的。孩子不到一岁的那年国庆，他们打电话给我老公，让我们回去。我跟我老公说，我们带孩子出门很麻烦，像搬家一样，孩子路上哭闹啊什么的也比较麻烦，反正他们早就退休，身体那么好，又不用带多少东西，直接坐高铁下来比我们方便多了。我老公就这样跟婆婆说，婆婆一句话：不去，我们下去需要车费的……我淡淡说一句，确实，需要钱，我们去哪里都不要钱；然后我们也不回去，后来生孩子第一年过年，我就带孩子坐飞机回娘家过年了。

儿子没人爱，除了我，所以我尽量给孩子能给的爱。两三岁开始，到处带着周边游玩，大部分都是我一个人带着，四岁自己一个人带去三亚7天，带去巽寮湾4天，去深圳小梅沙等等，他也是个小小男子汉，帮妈妈拉箱子。我跟儿子相处，以朋友的身份，一起玩，一起读绘本，一起看电视，一起唱歌……玩输赢游戏，让他赢，我输了，我就说；不要紧，我们再来一次，下次我努力，一定赢。如果我还是输了，我说：没关系，我努力了，输了也没关系。经常以这样的方式教育儿子平淡对输赢（开始输他也是哭闹的），所以他输的时候，再也不哭闹，学着我以前的话：没关系，我已经尽力了，只要尽力了，就是好样的。每天晚上跟他一起读绘本，遇到不懂的字，他会问我怎么读，我就告诉他说，妈妈也不会读，我们来拼拼音，拼出来就知道怎么读了。渐渐的，他就很会读拼音拼读，很骄傲的向我炫耀……

周末，除了必要的学习和作业，我每周都带他出去玩：公园，游乐园，爬山玩水踏青……我总觉得亏欠他，所以尽可能弥补他。

我是两窝三个孩子，（你们就别管我钻什么空子生这么多了），我叫他们自己处关系，结果他们处得很好，很亲密，我告诉他们，这个家由他们管，他们管的挺好，我落得个清闲自在。这样的结果是，我挑不出他们的毛病，他们也免了我的多事。

老师怎么有效的指导家长，进行家庭教育呢

今天晚上，一个学生家长哭着给我打电话求助，说孩子在家不听话，不认真学习。一气之下，打了孩子，孩子去了奶奶家。爸爸不理解，孩子的基础不好，想利用假期，多学习，提高一下，孩子可能不理解，不配合，家长不知道怎么办？

爸爸的意思，是借助老师的力量，做孩子及孩子奶奶的思想工作。督促孩子认真学习。我当时很激动，就答应了下来。我又感到难做思想工作。因为孩子的脾气性格已经形成了，一时难以改变。我只好安慰一下他们。现在，想想还是自己的知识有限，不能有效的指导家庭教育。请问一下，怎么办好呢？谢谢🌹🌹🌹

从提问的方式来看，我们姑且假设老师经验不甚多。

万事开头难，经验不多的老师，有两方面的建议：

一、开始阶段，可先请有经验的外脑协助，然后慢慢介入。这样的好处是，1外来的和尚好念经；2您从侧面看自己从何时何种方式介入比较稳妥；3如有纰漏，可转移责任，自保。比如家长的各种挑战……做事的前提，是确保自己别出问题。你懂的。

如您在重点校，可请本校有经验的老师帮忙。如您在普通校，也可考虑请外脑。

二、指导形式上，讲座、小范围沙龙、1对1指导相结合，微信群、面对面相结合。

①常识性的讲座，比较适合微信群分享。

②重要的知识性讲座，比较适合面对面讲座，因为需要答疑。

③不同类型的孩子，家庭面临的情况也相似，可分组探讨。比如注意力的问题、霸凌问题、早恋问题、学习方法谈论等

④1对1指导，适合个性化的问题交流。在经验不足的阶段，也可从焦虑程度较高、家庭教育知识较少且比较主动的家长，给与其1对1的指导入手。

如果你是老师，我建议你首先要自身学习家庭教育，了解儿童的发展规律和学习规律。然后把这些东西应用在你的教学工作中去。

此外，仔细观察每一个孩子，如果发现某一个孩子，成长有显著的缺失，则需要去拜访家长，跟家长长谈，告诉家长他们可以怎么做，请他们实践一段时间。

至于家长会上讲一些大道理，或者叫人来讲，意义不是特别大。真正需要的帮助，仍然是个性化的帮助，仍然是有针对性的帮助。

这，取决于你对人性的了解，对儿童成长的了解。而不是对教学工作的了解。

到此，以上就是小编对于怎么教孩子的生活常识的问题就介绍到这了，希望介绍关于怎么教孩子的生活常识的2点解答对大家有用。