英语一直很烂,记单词效果大吗?(羽毛球英语单词怎么读)

明确地告诉你,对于英语不好的人来说,记单词的效果不大羽毛球英语单词怎么读。就像你语文学得不好,你去记汉字,语文就好了吗?到了五六年级,孩子们的汉字基本上都认得差不多了,但为什么有的语文成绩好有的差呢?对于英语,这个道理是一样的。很多人以为词汇量大英

明确地告诉你,对于英语不好的人来说,记单词的效果不大羽毛球英语单词怎么读

英语一直很烂,记单词效果大吗?(羽毛球英语单词怎么读)

就像你语文学得不好,你去记汉字,语文就好了吗?到了五六年级,孩子们的汉字基本上都认得差不多了,但为什么有的语文成绩好有的差呢?

英语一直很烂,记单词效果大吗?(羽毛球英语单词怎么读)

英语一直很烂,记单词效果大吗?(羽毛球英语单词怎么读)

对于英语,这个道理是一样的。

很多人以为词汇量大英语就好,不一定。实际上,我们真正常用到的单词,不到两千就可以了。这两千个单词学好,日常沟通,应付考试问题就不大了。

比如,你学了can这个单词,你也知道What can I do for you?是什么意思,你甚至还会在某些场合用到这个句子。但是你知道Can you can cans?是什么意思,在什么场合用吗?

为什么很多人热衷于背单词呢?因为记单词容易,更能带来成就感。比如,一天记五个单词,非常容易,但是一天让你背五个句子,一定是痛苦的。

如果我说,背课文是学习英语最快捷的方式,你一定说,那怎么可能,单词背起来就费脑筋了,还背课文,这不是开玩笑嘛?

我还真不是开玩笑。

我才拿到驾照时,挺害怕上路的。后来我就每天只开从家到单位的这一段路,二十来分钟。这一段路,有红绿灯,有高架桥,有车流多的地方,有车辆少的地方,总之,每一次会遇到不同的情况。

开车要的是胆大心细。大约来来回回一个月以后,我在这条道上就没有任何障碍了。慢慢地,也敢开进市区车辆多的路段了。

其实,学英语背课文也是一样的道理。背诵一篇课文,反反复复地先攻克一篇,背到滚瓜烂熟,背到里面的任何一个词的读音用法熟得信手拈来。这样,这个词在其他文章里,就没有任何问题了。

只有这样,无论是口语还是听力还是文章理解,问题才会越来越少。

就像现在有学生来问我怎么准备四级,我会让她先把两套真题弄熟,只有这样,学习效果才会明显。

当然,并不是说背单词一点用也没有。利用碎片化时间去记几个单词,每次记了以后,在口语或写作中用起来,才能变成自己的东西。

不夸大单词在英语学习中的效果,才能正视学习中的问题。

您觉得呢?欢迎留言探讨。

谢谢悟空邀请,不胜荣幸。

世界著名的《韦氏英语词典》的编纂者韦伯斯特从小就能讲四种语言。因为他生活在一个父亲只与他说英语,母亲只说法语、祖父只说德语、保姆只说北欧地区本族语言的家庭环境中。结果小韦伯斯特居然毫不费劲、自然而然地掌握了4种语言——九方格教育。

研究表明,0-12岁,特别是0—6岁是学习外语的最佳年龄。在这一年龄段的孩子对语言非常敏感,语言接受能力最强,模仿能力也最强。

创设孩子英语习得的环境。一个只会说汉语的幼儿,如果在说英语国家的幼儿园里生活,用不了多久就会克服与同伴语言交流的障碍。只要为孩子提供一个合适的英语语言环境,他们几乎可以无师自通。而错过了这一关键期,年龄越大,学起来就越费劲。可见,一个良好的环境,对孩子学习英语是非常重要的,这也就应了今天我们常说的一句话:环境育人。

培养孩子语言模仿的能力。0-3岁婴幼儿对语言具有奇迹般的吸收力,这时的孩子对输入给他的语言信息,都会神奇地吸收,处在语言吸收力疯狂上升的阶段。0-6岁孩子的语言接收系统呈开放状态,这让我想起了4月25号在我去上海的列车上,一个老爷爷带着一个5岁的男外孙子去上海旅游,另一个姥姥和他的女儿带着一个4岁的外孙女返回他们在上海的家。两个孩子在车厢里玩着玩着,嘴里边冒出了苹果苹果 Apple. 香蕉香蕉Banana. 桃子桃子Peach. 西瓜西瓜Watermelon.等等。但他们所发出的童声童音里面没有一个单词的发音是标准的。我听完两个孩子的发音之后心头为之一震,因为家长过早的关注了孩子的英语学习,而忽视了孩子的标准发音,忽视了孩子的模仿能力。请问这样的英语学习有用吗?

培养孩子英语交际的能力。 What’s the language used for? The answer is language is used for communication.语言是用来交际的。培养五岁孩子学习英语,不仅仅是让他们记住几个单词,甚至记得越多越好,而最为关键的是让他们要学会言语交际。如果一个五岁孩子在学习英语的过程当中,忽视了语言的交际功能,与其学英语,还不如不学,因为孩子上了小学会受到正规的英语教学与英语学习。

培养孩子学习英语的兴趣。兴趣是最好的老师。如果让一个五岁的孩子离开语言习得的兴趣,而是单纯的、机械的、任务性的、命令性的死记硬背若干个英语单词。久而久之,就会扼杀了这个孩子学习英语的积极性,这是对孩子生命的不尊重,是对孩子未来的不负责。

培养孩子学习英语的习惯。习惯第一,好孩子好习惯。今天许多年轻的父母,把孩子学习英语当成了一种家庭之间经济实力与教育投入的相互竞争。把孩子及早学英语,孩子乘早学英语当成了家庭之间,家长之间相互攀比,相互竞争的游戏。而完全脱离了孩子学习英语的良好习惯的养成。

语言学家乔姆斯基说:“儿童天生有一种语言习得的装置,学习语言的能力在生命的第一年就表现出来”。让我们一起关注幼儿的语言学习的黄金时段,让我们以这段话共勉。

一家之言,敬请批评指正。(本文在完成过程当中,第一段引用了九方格教育作者文章中的一段话,并做了标注,在此向作者深表谢意!)

若水—2019年5月15日

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