幼儿园识字游戏(幼儿识字游戏200个)

各位网友们好，相信很多人对幼儿园识字游戏都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于幼儿园识字游戏以及幼儿识字游戏200个的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

本文目录一览

• 1、幼儿园大班识字游戏精选集锦【三则】
• 2、能够帮助幼儿识字的游戏有哪些

幼儿园大班识字游戏精选集锦【三则】

幼儿园大班识字游戏一：翻翻棋

　　目的：

　　1.复习有关汉字。

　　2.提高孩子的记忆力及综合分析能力。

　　准备：

　　1.棋盘一张。

　　2.25张用硬纸片做的棋子（稍小于棋盘 ），分别写有汉字。其中水果类5张，如：梨、 、桃、杏、西瓜；干果类5张，如栗子、核桃、枣、花生、榛子；蔬菜类5张，如白菜、土豆、茄子、辣椒、黄瓜；农作物5张，如玉米、小麦、高梁、水稻、大豆。另外5张不写字。

　　玩法：

　　1.将棋子字朝下，打乱摆放在棋盘的粗 里，4位幼儿分别站在棋盘的一方，每人认一类棋子。（如甲找水果、乙找干果、丙找蔬菜、丁找农作物）。

　　2.幼儿轮流翻棋子，翻时不能让其他幼儿看见棋子上的字，翻到自己要找的棋子后，就把字翻过来，正面朝上放在自己一侧的 里；如翻不到自己要找的棋子，仍放回原处，记住下次不去翻它。反复轮流翻棋，谁最先找够自己5枚棋子，谁为胜。

　　提示：

　　1.为提高游戏难度，可将5枚空棋子写上不属于上述四类的其它汉字摆在棋盘中。

　　2.根据游戏需要，也可在棋子上写其它类物品的名称，如家禽类、植物类、文具类、 器类等。

　　幼儿园大班识字游戏二： 的家

　　一、目标

　　1.在情景活动中，引导幼儿感知汉字“床、橱、柜、桌、椅”。

　　2.启发幼儿初步发现汉字的规律，知道有“木”偏旁的字很多都与木有关。

　　3.培养幼儿识字的兴 ，提高认读能力。

　　二、准备

　　各种实物小家具、“床、橱、柜、桌、椅”的字卡

　　三、过程

　　（一）幼儿感知“床、橱、柜、桌、椅”

　　1.带领幼儿参观 的家，看看它家有哪些家具？

　　2.出示字卡，让幼儿看一会儿，猜猜是什么字？（这些字都与家具有关）

　　3.幼儿认读，教师把字和家具一一对应。

　　4.请小朋友帮 移动家具，教师打乱字卡，请小朋友将字和家具一一对应。（幼儿操作）

　　（二）初步发现“床、橱、柜、桌、椅”的规律

　　1.幼儿观察：你们有没有发现，这些字有一个共同的小秘密，谁能找出来？（都有一个木字）

　　2.幼儿回答后，请几个幼儿上来，找出“木”字在哪里？（里面、旁边、下面）

　　3.为什么这些字都带有一个“木”字。（这些家具都是木头制作的，与木有关，所以它们的名字上都有一个“木”字）。

　　（三）理解“木”字

　　1.木是从哪里来的？（出示字卡及木头的图片）

　　2.出示“树”字，树里有没有藏“木”字？（ 木头是从树上砍下来的。）

　　（四）迁移运用

　　1.幼儿说说有“木”字的汉字。

　　2.引导幼儿想出各种树名，幼儿说一个，教师在黑板上写一个，然后看看“木”字在哪里？（桃树、李树、 树、柠檬树、梨树、柿子树、梧桐树、松树、柏树……）

　　四、提示与建议

　　1.利用日常生活引导幼儿寻找有“木”字的汉字的规律。

　　2.可以与孩子说说木头是如何变成家具的。

　　3.幼儿已积累一定的识字量。

　　4.该活动 合5～6岁的幼儿。

　　幼儿园大班识字游戏三：蹦蹦床上的字宝宝

　　目的：

　　1.复习有关汉字；

　　2.锻炼幼儿的弹跳力。

　　准备：

　　将要复习的汉字字卡若干。

　　玩法：

　　将字卡字朝下放在蹦蹦床中间，幼儿站在字卡周围。 师发出预备跳的口令后，幼儿便使劲儿弹跳，直到字卡字朝上，这时幼儿停下认读上面的汉字，认错了， 师帮助纠正，幼儿继续玩。

　　提示：

　　1.如幼儿过多，可将幼儿分组。由于字卡在剧烈的振动下，时而字朝上，时而字朝下，幼儿弹跳效果不可能所有字卡最后都字朝上。所以各组宜交替玩，时间3 5分钟，达到认读的效果即可。

　　2.蹦蹦床是大型玩具，所以玩时 师要注意幼儿的安全。

能够帮助幼儿识字的游戏有哪些

　　识字是每个孩子的必经历程，但孩子们都不喜欢死板的学习方法，那么就可以通过娱 的方式来学习了，下面我为大家带来了7个能够帮助幼儿识字的游戏，欢迎大家 。

　　能够帮助幼儿识字的游戏有哪些

　　1、游戏名称：海底探宝

　　( 用班级：中、大班)游戏目的：复习学过的字，培养幼儿的识字兴 。游戏准备：字卡、椅子、小奖品游戏玩法：教师先将字卡四散摆放在室内。幼儿站在小椅子上，集体念 ："我是小小潜水员，练跳水，真勇敢;不怕风浪大，不怕海水寒;跳进大海里，来把珍珠捡。"然后，幼儿跳下来，捡起"珍珠"(字卡)，大声念出珍珠宝宝的名字。如念对，得一小奖品。

　　注意事项：游戏要分组进行，每组幼儿不超过8人。

　　游戏规则：必须念完 ，才能往下跳。

　　2、游戏名称：找朋友

　　幼儿手执一张字卡，跳“找朋友”，找到能和自己手上的字组成词语的，站在一起，大声念，我们是“**”即词语9、“登山”游戏：教师在黑板上画一座山，山顶上画了一面 ，然后把学生分为两组参加游戏，一组取名“神奇宝贝队”，一组取名“数码宝贝队”(队名是学生们自己取的)，每组学生轮流认一个字，每认对一个字，一方就向山顶 一步，看哪一队先登上山顶，拿到 。传播正能量

　　3、游戏名称：摆图形

　　目的：培养幼儿的识字兴 准备：字卡玩法：教师将所学过的五六个字卡摆成一排请幼儿按顺序叫出字卡的名字，然后教师将字卡任意摆成正方形、长方形、梯形等，请幼儿说出某某边上的字卡名字叫什么?

　　4、游戏名称：抢椅子

　　目的：培养幼儿的识字兴 准备：字卡玩法：教师将字卡贴在椅子背上，将椅子摆成圆圈，并请比椅子多一的幼儿站在椅子前面听音 沿椅子作动作，音 止，幼儿抢椅子，没抢到椅子的幼儿失败回到座位上，抢到椅子的幼儿念出自己椅子上的字卡，念对的`继续做游戏，念错的回到座位上，游戏继续进行，最后一名幼儿胜利。

　　5、游戏名称：看字卡做动作

　　目的：复习所学过的字卡。准备：字卡玩法： 师事先准备若干写有动作的卡片，如笑、跳，拍手…游戏开始，幼儿全体起立， 师一张张出示卡片，幼儿看卡片上的字词做动作，做对的教师和幼儿一起拍手庆贺，作错的在黑板上记上一个符号，最后看看谁做的全对。

　　6、游戏名称：点兵点将

　　游戏目的：复习已经学过的字词。游戏准备：字卡、小筐。游戏玩法：两名幼儿将一小筐字卡反扣在桌上，并一字排开(根据字卡数也可并列几行)。用猜拳的方法分出胜负，胜者先开始游戏。边说 "点兵点将，谁是 好 将"边用右手食指从左向右点数字卡，点一个字读一个字音，当说到"将"时立即将右手食指所指的字拿起来认读，认对了，字卡放到自己跟前，认错了，继续反扣在原处，有第二名幼儿开始游戏，一人一次轮换进行。如数完字卡， 未说完，继续返回从左向右点数。

　　7、游戏名称：海底探宝

　　目的：复习学过的字，培养幼儿的识字兴 准备：字卡、椅子、小奖品玩法：教师先将字卡四散摆放在室内。幼儿站在小椅子上，集体念 ："我是小小潜水员，练跳水，真勇敢;不怕风浪大，不怕海水寒;跳进大海里，来把珍珠捡。

　　"然后，幼儿跳下来，捡起"珍珠"(字卡)，大声念出珍珠宝宝的名字。如念对，得一小奖品。注意事项：游戏要分组进行，每组幼儿不超过8人。游戏规则：必须念完 ，才能往下跳。