初三数学复习计划

各位网友们好，相信很多人对初三数学复习计划都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于初三数学复习计划以及的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

本文目录一览

• 1、疫情过后，初三数学的一轮复习计划该如何调整？
• 2、怎么复习初中数学

疫情过后，初三数学的一轮复习计划该如何调整？

初三可谓是初中阶段最为重要的时期了，大部分的课程已经学完，基本上进入了复习阶段，普遍学校会把复习分为三轮，每一轮都有不同的任务。那么，疫情过后，初三数学的一轮复习计划该如何调整呢？

首先，要先以基础的知识为主。数学的第一轮复习要回归课本，提高基本技能。 了初中的基础知识后，才能更加扎实和系统的形成知识面。课本上的每一个定理，公理，公式，概念，性质等，都要搞清楚。特别是一些常用的公式，可以每天在早自习时，多读读背背，并且最好能够做到了解公式的推理过程。这样会让学生更好的把握住公式，并且这种方法比大量做题更有效。

其次，建议一题多解。如果孩子的基础知识 的不错的情况下，也不能自负。还要学会一题多解，多做题多归纳，总结出方法后，尽量找到另一种解题方式。比如变图形，变条件，变结论或变表达方式等，要做到触类旁通。这样有助于在考场上开阔自己的思路，如果从一个角度去思考遇到卡壳，还能换种角度去解题。

最后，学生需要在数学的一轮复习中学会思考。许多数学成绩特别好的学生，他们总是能够自己“悟”出来，在思考问题方面有着独到的策略与方法，无论是在新情境问题里，还是旧题中，都能够正确地思考，这些都是从根本上提升成绩的良方。

第一轮的数学复习中，许多学生都存在以下误区：比如重点不准，效率低下，复习没有计划，总是专注于高难度的题目，丢掉基础知识。在复习时，做题时总是没有顺序，无法养成循序渐进的学习习惯。还把精力浪费在已经会做了的重复的题目上，造成了精力与时间的浪费。

怎么复习初中数学

一、紧扣大纲，精心编制复习计划
　　初中数学内容多而杂，其基础知识和基本技能又分散覆盖在各册的教科书中，学生往往学了 ，忘了旧的。因此，必须依据大纲规定的内容和系统化的知识要点，精心编制复习计划。计划的编写必须切合学生实际。 用基础知识习题化的方法，根据平时教学中 的学生应用知识的实际，编制一份渗透主要知识点的习题，让学生在规定时间内独立完成。然后按习题中出现的学生难以理解、遗忘率较高且易混易错的内容，确定计划的重点。复习计划制定后，要做好复习课例题的选择、练习题配套作业筛选。教师制定的复习计划要交给学生，并要求学生再按自己的学习实际制定具体复习规划，确定自己的奋进目标。
　　二、追本求源，系统 基础知识
　　复习开始的第一阶段，首先必须强调学生系统 课本上的基础知识和基本技能，过好课本关。对学生提出明确的要求：①对基本概念、法则、公式、定理不仅要正确叙述，而且要灵活应用；②对课本后练习题必须逐题过关；③每章后的复习题带有综合性，要求多数学生必须独立完成，少数困难学生可在 师的.指导下完成。
　　三、系统整理，提高复习效率
　　总复习的第二阶段，要特别体现教师的主导作用。对初中数学知识加以系统整理，依据基础知识的相互联系及相互转化关系，梳理归类，分部分整理，重新组织，变为系统的条理化的知识点。例如，初三代数可分为函数的定义、正反比例函数、一次函数、二次函数；一元一次方程、分式方程、一元二次方程、二元一次方程组；统计初步三大部分。几何分为四部分13线：第一部分为以解直角三角形为主体的1条线。第二部分相似形分为3条线：（1）成比例线段；（2）相似三角形的判定与性质。（3）相似多边形的判定与性质；第三部分圆，包含7条线：（4）圆的性质；（5）直线与圆；（6）圆与圆；（7）角与圆；（8）三角形与圆；（9）四边形与圆；（10）多边形与圆。第四部分是作图题，有2条线：（11）基本作图；（12）三角形的有关作图。这种归纳总结对程度差别不大、素质较好的学生可在教师的指导下师生共同去作，即由学生“画龙”，教师“点睛”。中等及其以下学生由教师归类，对比讲解，分部分练习与综合练习交叉进行，使学生真正 初中数学教材内容。
　　四、集中练习，争取最佳效果
　　梳理分部分，把握教材内容之后，即开始第三阶段的综合复习。这个阶段，除了重视课本中的重点章节之外，主要以反复练习为主，充分发挥学生的主体作用。通常以章节综合习题和系统知识为骨干的综合练习题为主， 当加大模拟题的份量。对教师来说，这时主要任务是精选习题，精心批改学生完成的练习题，及时讲评，从中查漏补缺，巩固复习成效，达到自我完善的目的。精选综合练习题要注意两个问题：第一，选择的习题要有目的性、典型性和规律性。习题要有启发性、灵活性和综合性。如，角平分线定理的证明及应用，圆的证明题中圆周角、圆心角、弦心角定理等的应用都是综合性强且是重点应 的题目，都要抓住不放，抓出成效。