揠苗助长告诉我们什么道理(二年级揠苗助长的道理)

各位网友们好，相信很多人对揠苗助长告诉我们什么道理都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于揠苗助长告诉我们什么道理以及二年级揠苗助长的道理的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

本文目录一览

• 1、揠苗助长这个故事告诉了我什么?
• 2、揠苗助长告诉我们什么道理

揠苗助长这个故事告诉了我什么?

揠苗助长这个故事告诉人们不论做任何事情都不能急于求成，要稳扎稳打才能一步一步接近目标。揠苗助长比喻使用不当的手段以求速成，结果不但无益，反而有害。

揠苗助长解释：

释义：把禾苗一个个的拔高帮助禾苗长高，比喻为急于求成，反而坏了事。

出处：《孟子·公孙丑上》：“宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。”

译文：有个宋国人，他十分期盼禾苗长高，于是就去田里把禾苗一个个的拔高，一天下来十分疲劳但很满足，回到家对他的家人说：“可把我累坏了，我帮助禾苗长高了！”他儿子听说后急忙到田里去看苗（的情况），然而苗都枯萎了。

用法：作主语、谓语，也可作定语，含贬义。

扩展资料

揠苗助长的反义词：

一、循序渐进

释义：按一定的顺序、步骤逐渐进步 。

出处：茅盾《怎样评价〈青春之歌〉？》：“她通常是从一个角度写，而不是从几个角度写；还只是循序渐进地写，而不是错综交叉地写。”

二、顺其自然

释义：顺着事物本来的性质自然发展。

出处：丰子恺《自然》：“只要是顺其自然的天性而动，都是 姿态的所有者， 以礼赞。”

揠苗助长告诉我们什么道理

《揠苗助长》的故事，是想让孩子明白一个道理，明白世间万事万物都有它的成长规律，我们不能人为地去破坏它，否则会造成一些无法挽回的后果。

《揠苗助长》原文：宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。

译文：有个担忧他的禾苗长不高而把禾苗往上拔的春秋宋国人，一天下来十分疲劳地回到家，对他的家人说：“今天累坏了，我帮助禾苗长高了”。

他儿子小步奔去看那禾苗的情况，禾苗却都枯萎了。天下不希望自己禾苗长得快一些的人很少啊！以为禾苗长大没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。妄自帮助它生长的人，就像这个拔苗助长的人，不但没有好处，反而害了它。

揠苗助长行为

1、过早的让孩子学单排轮滑，要知道孩子年龄太小是不 合学习这个的，单排轮滑需要将双腿向外侧撇，年龄过小的孩 易落下腿部毛病（八字腿、腿部变形），等到孩子7岁以后再学最合 。

2、过早让孩子骑脚踏车，孩子太小是不 合学脚踏车的， 他们的肌肉力量很薄弱，骑行时下肢要费力，所以等到孩子5-6岁时学习自行车最合 。

3、过早让孩子学钢琴，这样的行为也是不好的， 孩子还小，手指关节发育还不成熟，过早的练习钢琴，会损伤他们的手指、骨骼、关节等发育，可以等到孩子6岁以后再学习。