哭个痛快的原因(哭个痛快原唱)

大家好，本篇文章为大家解答以上问题，相信很多人对哭个痛快的原因都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于哭个痛快的原因以及哭个痛快原唱的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

本文目录一览

• 1、为什么哭的时候会哭不停呢？
• 2、宝宝发脾气哭闹，越安慰哭得越狠？心理专家：问题就出在安慰上

为什么哭的时候会哭不停呢？

因为情绪需要宣泄了，情绪不宣泄出来，人会非常难受的，心情也会抑郁。人都是有感情的生物。喜怒哀乐常常伴随着我们的生活，我们能够宣泄自己的情绪，包括有压力的时候，我们会焦虑、不安、恐惧、无奈、失望、怨恐。就是我们所谓的情绪，除了笑以外，哭也是解决办法的一种。为什么这么说呢？遇到开心的事啊，或者心情好的时候我们会笑，但是遇到伤心的事，或者是自己受委屈了，就会想哭，当情绪到达某个顶点的时候，就会放声痛哭，那时候收都收不住。

如果你的朋友在旁边，或是你的亲人在，就会一个劲的劝你说不要哭，不要哭。你也知道，这样不好，但就是控制不了。其实这都是正常的现象，想哭就痛快的哭出来，为什么要控制呢？控制住了反而哭得不痛快，把应该释放的情绪而收回去了，这样对身体是不利的。

宝宝发脾气哭闹，越安慰哭得越狠？心理专家：问题就出在安慰上

文|绿叶妈咪

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孩子发脾气哭闹，当父母的都是一边着急一边心疼，有些家长焦躁之下会呵斥孩子”不准哭”；有的家长则选择温柔安慰孩子。

但问题就在于， 有时候家长越安慰，孩子反而哭得越狠，这是为什么呢？

宝妈沐沐和丈夫要出差2天，而公公婆婆又住在乡下，不便带娃。夫妻俩原本正在烦恼要不要让一个人申请不出差，留下来照顾闺女，但沐沐的闺蜜发话了：”要不这2天你家小涵就住我这吧，刚好跟我家儿子做个伴。”

女儿小涵见过闺蜜几次，知道对方是妈妈的好朋友，于是乖巧地跟着妈妈去到了对方家里，可没想到她在陌生的环境里过得并不快乐。

小涵舍不得妈妈，同时又对新环境感到陌生，就显得有些束手无策。虽然闺蜜对她很好，但闺蜜儿子却不是很喜欢这个妹妹，虽不至于动手欺负，但平时态度是比较差的。

每次闺蜜看到自家儿子态度恶劣，都会训斥他”不能欺负妹妹”，但儿子依旧我行我素。就这样过了2天，小涵终于等到妈妈来接自己，回到家的一瞬间就哭了。

沐沐以为闺女是太想自己，给了她一个拥抱，温柔地说自己回来了，可孩子依旧在哭。之后不管怎么询问，小涵都是摇头不语，默默流泪，且越安慰哭得越狠，让沐沐不禁感到着急。

父母给予安全感

相信你也有过这样的经历：被欺负、受委屈之后，原本靠自己一个人是可以挺过来的，甚至觉得”没什么大不了”；可一旦有人安慰自己，尤其是最亲近的朋友、家人，内心就好像变得脆弱了，对方越温柔安慰，自己哭得越厉害。

有些孩子之所以越安慰哭得越狠，就是因为这个原因。这些孩子通常比较懂事，受了委屈很少主动说，一旦爸爸妈妈温柔安慰，他们的情绪就会彻底释放，哭个痛快。

可怕的2岁

可怕的2岁（Terrible 2）又被称为”反抗期””第一叛逆期”，是每个孩子成长过程中必经的阶段。至于这个阶段有什么特点？相信身为家长的你一定深有体会。

处于Terrible 2的孩子会给人一种非常无理取闹的感觉，经常莫名其妙发脾气和哭闹，总是说”不”，情绪还容易崩溃，而且家长很难把他们哄好。家长要重视这个阶段，帮孩子顺利度过。

安慰的方式错了

首先，错误的共情方式。 我们都知道共情的重要性和好处，但在实操的时候，有的家长却没有摸到门道。像 居高临下地同情孩子、越安慰越不耐烦、在孩子情绪激动时讲道理 等等，都是不正确的安慰方式。

其次，拥抱的行为起到了反效果。 在大家的观念里，孩子生气哭闹的时候，家长应该用拥抱来让他平静下来，但有时拥抱却会起到反效果，让孩子有一种被束缚、不自在的感觉。

在 BBC纪录片《宝宝的神奇世界》 中，一位一岁半小女孩因为无法拿到巧克力而大声哭泣，心率也突然升高。妈妈把她抱在怀里细声安慰，但是毫无作用，孩子越来越焦躁。

这时，博士指导妈妈采用 “分散注意力” 的方法来解决，妈妈便拿起一个玩具狗吸引女儿的注意力。很快，宝宝的心率就开始下降，焦虑成功得到缓解。

可见，孩子发脾气、哭闹，家长若只知道”安慰”，而不去避免一些雷区的话，是很容易做无用功的。

1、孩子情绪激动，先别急着说道理

孩子发脾气哭闹的时候，家长难免感到焦躁，想把道理清清楚楚地说给孩子听，但要注意，情绪激动的孩子是听不进去的。这时家长如果执着念叨，那么会加剧孩子”不被理解”的感受，不利于情绪的疏导。

并且，从纪录片中得知，孩子情绪激动时是非常焦虑的，他们会因为心率急速攀升而难受。这时，家长更好的做法是转移他们的注意力，让他们的情绪得以平复。

2、尊重孩子，但不束缚他

在纪录片中，博士认为 “拥抱会让孩子感到束缚” ，所以，如果你的拥抱不起作用，那么不妨松开孩子，跟他保持平视。孩子既会感到被尊重，也不会觉得不自在。

尊重孩子，也意味着要尊重孩子真实的感受，不要一味的认为他们不懂事，孩子之所以会一直哭闹，肯定是有原因的。

3、共情、引导、解决问题

在孩子的情绪平复下来后，家长就可以开始耐心地跟他沟通了。这时家长可以做些亲昵的举动，慢慢引导孩子说出 发生了什么、他的感受是怎样的，并表示理解 ，让孩子有被重视的感觉。

在共情沟通期间，家长 尽量不要打断孩子说话 ，不要急着从自己的角度去反驳他们，这两种做法都会阻碍孩子的表达。

充分地了解孩子的感受和事情经过之后，家长可以针对具体的问题来分析和解决，如果孩子耍赖要买零食，那么 拒绝的时候要说清楚原因 。

比如孩子想买糖吃，但他前两天刚因为牙疼难受不已，家长可以说：”妈妈知道你想吃糖，但是你牙齿还没好，现在吃糖会更疼的，你也不想这样，对吗？我们过几天再买，好吗？”

做家长的，当然希望孩子 健康 快乐地长大，但年纪小的孩子也会有自己的烦恼，也会有难过生气等情绪。对待负面情绪，家长如何引导，将关系到孩子跟情绪的关系。只有正确看待、积极引导，孩子才能正视负面情绪，养成较高的情商。