大家好，本篇文章为大家解答以上问题，相信很多人对鲁肃临终与吕蒙的对话都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于鲁肃临终与吕蒙的对话以及鲁肃和吕蒙的对话的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
本文目录一览
- 1、《孙权劝学》为什么要详细交代鲁肃和吕蒙的对话？“结友而别”有什么深刻含义？
- 2、鲁肃对吕蒙说的话是哪里的原话？
《孙权劝学》为什么要详细交代鲁肃和吕蒙的对话？“结友而别”有什么深刻含义？
之所以要详细交代鲁肃和吕蒙的对话，是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才，二人情投意合。
“结友而别”的意义：这最后的一笔，是鲁肃“与蒙论议”的余韵，进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。
《孙权劝学》是北宋马光创作的一篇记叙文，选自《资治通鉴》。
节选原文：
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
译文：
当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的才干和谋略，不再是原来的那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“读书人分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”鲁肃就拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。
扩展资料
创作背景
三国时期，吴军大将吕蒙年少时不爱学习，后来听从孙权的劝告，“笃志不倦”地博览群书，学问大进。此文即是司马光根据这一史料整理改写而成。
作品赏析
本文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的故事，也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们学习的重要性。
此文以对话为主，人物的语言简洁而传神，极富表现力，毫无冗繁之处。如对吕蒙的学习情况，仅以“蒙乃始就学”一句加以概括，至于他读了哪些书，又如何用功的只字未提。
后文中吕蒙二人的谈话，只用一句“与蒙论议”来交代，两人谈论的是什么话题，吕蒙的哪些见解让鲁肃起敬的都略去不写。
此外，对话外的其他语言也非常简省而意赅，如其中的“吴下阿蒙”、“刮目相待”更是因其言简意丰而流传运用至今。
还有，在情节发展上，孙权的刻意劝学终使吕蒙就学，他就学后的渊博学识又使鲁肃惊叹，吕蒙又紧承其叹发出“士别三日，即更刮目相待”的自信之语，上下文环环相扣，衔接自然，前因后果，井然有序。
参考资料来源：百度百科–孙权劝学
鲁肃对吕蒙说的话是哪里的原话？
《三国志·吴书·吕蒙传》原文及翻译如下：
原文：鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰:“昌将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰:“看受重任，与关羽为邻，将何计略以备不虞?”肃造次应日:“临时施宜。”
蒙曰:“今东西虽为一家，而关羽实能虎也，计安可不豫定?”因为肃画五策。肃于是越席就之，挝其背曰:“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。
翻译：鲁肃临时代理周瑜的事务时，正当去陆口时，路过昌蒙屯兵的地方。当时鲁肃还是轻视吕蒙的，传闻鲁肃曾对邓当说:“吕蒙将军的功名一天天增长，不能拿以前的眼光看待他了，您应该重视这个事情。”鲁肃随即去拜访昌蒙。
酒喝得正畅快时，昌蒙问鲁肃:“您担负重任以抵御关羽方面军，打算用什么方法应付突然发生的袭击?”鲁肃轻率地说:“临时想办法就行。”昌说:“现在东吴和西蜀是暂时联盟，关羽毕竟对我们有威胁，怎能不提早做好应对的打算呢?”
于是就这个问题，为鲁肃想了五种应对的方法。鲁肃又佩服又感激，离开席子坐在昌蒙旁边，手抚着吕蒙的背，亲切地说:“吕蒙，我不知道你的才华谋略竟然到了如此的境地!“
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