对于济宁苟晶两年高考两次被冒名顶替,你怎么看?
近日,山东冠县的陈春秀事件,再度掀起了“全国普查冒名上大学”的热潮……
同时,也让那些平时不敢发声的人敢于站出来维权,说出自己心中的苦!
山东济宁的苟晶,就是其中一位。
接下来,老穆就带着大家简单看一下事件概要,如下:
【时间】近日
【地点】山东济宁
【人物】苟晶,苟晶当年班主任,班主任女儿
【起因】苟晶两次被人冒名顶替上大学
【第一次高考】
1997年,苟晶第一次参加高考,成绩不错的她,结果意外落榜了。
2002年,一个在北京读书的同乡朋友告诉苟晶,她发现有一个同样来自山东济宁的“苟晶”在北京一所高校上学。
2003年,苟晶班主任托人转交给苟晶一封信,上面写着自己让女儿冒名顶替苟晶上大学的经过,并向苟晶道歉希望苟晶谅解。
至此,真相大白!
【第二次高考】
1998年,苟晶第二次参加高考,在考前摸底考区第4名的情况下,竟然落榜了。
要知道,全区有几万名考生。
更不可思议的是,苟晶在没填报湖北黄冈那所学校志愿的情况下,却被录取了。
【结果】 6月22日下午,苟晶已向山东省教育厅实名举报自己连续两年高考被冒名顶替一事。
山东济宁任城区人民政府对此事高度重视,立即责成区纪委监委、区教育和体育局、区公安分局等有关部门组成联合调查组,迅速进行调查核实……调查结果将及时向社会公布。
苟晶的遭遇是不幸的,希望有关部门能够早日彻查此事,还苟晶一个交代。
据苟晶发帖,他的父亲对此很是自责,表示如果自己是一个有本事的爸爸,一个有能量的人,就可以保护“我”不被顶替。
如今,苟晶的父亲已过世了,苟晶希望这件事能够得到解决,以慰父亲在天之灵!
老穆发现,这样的事情大都发生在农村,而且是贫苦人家的孩子。
为什么呢?我想,主要是以下三个原因:
【1】他们无权无势,憨厚老实,淳朴单纯,想不到高考还有“顶替”一事;
【2】他们不会,也不敢主动去怀疑高考成绩,更不懂如何去维权。
【3】农村地区,尤其是贫寒家庭,交通不便,信息不发达,难以发觉此事。
随着事情的发酵,苟晶也遇到了很少难处,甚至还受到了“威胁”……
苟晶表示,我已皈依佛门,看淡了生死,别用亲情、友情等牵连给我来硬的……活着可以陪母亲,去了可以陪父亲。
老穆希望有关部门能够彻查此事,让受害者的权益得到维护,严惩违规操作者,让这样的悲剧不再发生!
高考公平,教育公平,不容践踏!
朋友们,你们对此有何看法?欢迎大家在下方评论区留言!
一波未平一波又起,山东聊城的两起顶替事件还没有处理完,济宁又爆出一人高考两次被冒名顶替,如果事件属实,那么山东的过去的考试冒名顶替绝不是偶然事件了,而是普遍现象了。暴露的可能只是冰山一角,想想这个黑洞还真的有些可怕。
据济宁苟晶透露,自己两次参加高考,成绩很优秀的她都意外落榜。而几年后收到班主任老师的道歉信,说是他的女儿顶替了苟晶。目前事件曝光后,班主任带家人登门道歉,不过苟晶没有给其接触的机会,并有视频为证。看来,顶替事件虽然相关部门还没有调查公布结果,但班主任女儿顶替事件成为实锤。苟晶在第二次高考后又意外落榜,结果被入取到自己根本没有报名的黄冈一所中专院校。怀疑又被人顶替,不过并没有实证。
不管怎样,通过山东最近曝光的顶替事件,都让人感到当年考试档案管理的混乱。本来非常神圣的高考,变得让人大跌眼镜:原来还会有这样的黑幕在里面!这是很多普通老百姓不能想象的,更是不能接受的。特别是一些贫苦之家,考学是孩子的唯一出路,而这条路却是让一些有黑手操控,成为一些有着平台和人脉的运作的++,成为腐败的链条。所以,事件爆发后,成为大众关注的热点,都在等待一个公正的结果。
而与被顶替者,如何弥补被偷走的人生,也成为人们关注的热点。相信,这也是相关部门很难处理的关键点所在。惩罚很简单,但补偿却很难。既然黑盖已经揭开,家丑已经外扬,作为山东教育部门以此为契机,进行彻底清查,对一些浑水摸鱼,玩忽职守的公职人员也是一次很好的清理腐败的机会。希望正义能够得到伸张,黑暗得到驱除。
现在老派思想还是认为严师出高徒,棍棒底下出孝子,你怎么看?
老派思想不等于错误思想,新思想也不一定正确。教育就是要恩威并施,严格要求,因材施教。
严师出高徒和棍棒底下出孝子,这样的教育思想和教育实践在中国保守估计得有两千年了吧,可以说是经过时间和实践检验的务实的教育理念,是适合中国国情的。
由于一百多年来中华文明饱经西方文明的摧残,很多国人已经彻底失去了对自己文化和文明的自信,同时也失去了判断是非的标准,以至于全盘否定传统文化和基本理念。
西方的教育思想一定是对的吗?对学生的学业严格要求有错吗?更可怕的是部分人不学无术,听风就是雨,从只言片语中,从传说想象中去美化、神化心中的西方文明。谁说西方国家的老师就不严格了?谁说西方教育就没有惩戒了?你真的全面了解西方教育思想和现状以及存在的问题吗?
先说“严师出高徒”吧,这方面争议可能会小一些。中西方教育都是有严格一面的。严师出高徒。严师靠的是什么?是自己渊博的知识,高超的教学艺术,魅力四射的人格,一丝不拘的严格要求。所谓严师出高徒强调的是教师自身的智力、功底、修养、水平、品德等方面总和在教育教学中的具体实践,教师的内功与学生学习活动相结合,外化为学生的进步,造就一大批出类拔萃的学生。
大部分人都有懒惰的思想,太多的学生缺乏学习的主动性,对自己的学业要求标准低,那就是得用严格的管教方法,他们才会去学,才会认真的对待上课和作业。说什么让自己的课堂有趣来吸引学生,这一点老师都明白。可是学习的有些过程就是枯燥的呀,比如英语学习新单词就得跟读呀,就是很没意思的呀。如果学生懒到连跟读都不读,单词都记不住,那有趣的活动环节还怎么进行呢?有多少人上学的时候,不是一定得要老师在后面追着,赶着,逼着,才会去认认真真的上课、作业、学习呢?
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