一碗面的故事催泪励志(催泪励志的故事)

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• 1、一碗汤面的故事
• 2、一碗面的故事

一碗汤面的故事

《一碗汤面》的故事在日本家喻户晓，多年前我就读过，今晨又细细品味一遍，仍被感动不已。

      这个故事是说，日本北海道过年时有个风俗，除夕这天要吃碗荞麦汤面，以保平安健康。一位年轻母亲因丈夫去世带着两个年幼的儿子艰难度日，除夕她也想让孩子吃上一口荞麦面汤，因为钱少只能等到晚上十点多餐馆客人走光快要打烊时才带孩子进去，三个人只要了一碗汤面分着吃。后来孩子大了读中学时偶尔打工挣点钱，妈妈开始要两碗面，十四年后孩子长大成人有了自己的事业，带着上了岁数的母亲再次来到这家餐馆时，要了三碗汤面。

      这是一个励志的故事，主题是讲这位坚强的母亲在生活十分艰难的环境里带孩子勇敢的活着，培养孩子自立自强最终长大事业有成。我很敬佩这位母亲的坚强，但这个故事更让我感动的却是那对餐馆老夫妻的善良和古道热心肠。

      当这母子三人除夕夜第一次出现在餐馆门口时，老板娘其实心里很清楚，穿着破旧的女人带着两个孩子，口袋里不会有很多钱，招呼这样的客人也不会有多少利润可赚，何况已是夜晚十点多了，忙了一天很累很累，也该关门休息了。但这位善良的老板娘却十分热情的把她们迎进去。当听到年轻母亲怯生生的说“只来一碗面好吗”时，她立马明白了这家子的困境。一边对着厨房里准备休息的丈夫高喊“来一碗汤面”，一边走到丈夫身边小声建议“给她们来三碗吧，收一碗的钱”。憨厚善良的丈夫与妻子一样有同情心，但他更理智，怕那样做会让那个母亲不好意思，伤了自尊心。于是默默的加了半个面团，做了超过平时一多半量的大碗面。母子三人吃得津津有味，餐馆夫妻看在眼里，喜在心上。

      中国人从古至今有个世俗观念，就是商人见利忘义，以至于从春秋战国乃至秦汉以后都把商人列入“下九流”不得入仕。其实，商人逐利本无可厚非，谁也不会做赔钱的买卖，但关健是要把握好“利”和“义”的度。这个世界上有不法商人，有黑心商人，有为蝇头小利斤斤计较的商人，但也不乏心存善念义字当先大爱无边的商人。远的且不论，近十多年来，中国每次发生较大自然灾害时，最先也最多慷慨解囊奋力捐助的都是商人。那些总有善良义举的商人们，也并没有因为捐了很多钱物自己的生意就跨了。相反，他们的义举得到了社会的认可，他们的生意也越来越红火。

      我十分敬佩那对开面馆的日本老夫妻，“一碗面”让人们看到了他们善良的品质和古道热肠的心性。他们的善良至少有三个亮点值得称颂：一是在细微之处帮助别人而不让对方明显感知。一碗面多加半个面团，生意成本受点影响，却让母子三人每个人多吃几口面，这不也是默默的一份捐助吗？二是常年不懈保持着这份爱心，以至于当成了一种责任。他们知道每年除夕夜十点后这母子三人会来吃面，年年提前为她们预留好位置，既使有几年除夕夜她们没有来，也一直这样坚持预留。当然啦，同样预留着的肯定还有厨房里多备出来的半个面团。三是热心助人的善良久而久之演变成了亲情大爱。当过了往年母子三人来餐馆吃面的时间，他们盼望、焦虑、担心，这已经不是一个生意人所表现出的情感，忧郁的目光里溢出来的是满满的母爱父爱。当十四年后再次看到这母子三人时，他们竟也老泪纵横，如同见了亲人般失声痛哭！

    中国古代先贤孟子曰：“人之初，性本善”，荀子说：“人之初，性本恶”，善恶交织是这个社会的本来面目。一碗面里多加半个面团，十几年坚持不懈，善莫大焉。如果人人都有如此古道热肠，恶将何存呢？

一碗面的故事

一碗面的故事

一碗面的故事1

　　我生在北方一个普通的家庭，有一个随性的童年，两个有爱的父母和一个温暖的家。

　　在童年的记忆里父亲总是忙碌的，工作简单而又不平凡；就是用他那双粗燥的双手一次次的搬砖然后卸砖。可以算作一个名副其实的“砖家”。就这样忙忙碌碌干了半辈子。

　　谁成想父亲那粗燥的双手竟能做得一碗好面，长大后我也是四处漂泊，跑遍了各地，也尝尽各种美食，和N种面。但没有任何一种食物能如此打动人心。每每想家就想吃上一碗父亲做得面，劲道、润滑，沁人心脾！

　　今日我又一次要离家而去、按以往的习惯仍然吃的是父亲做得面。吃进去的是伤感、是无奈、是简单的生活！和无尽的亲情。如故：一叠咸菜、半撮葱花、热气腾腾一碗面、品其滋味方知是家。

一碗面的故事2

　　F是贤慧的女房主，D是低租的漂亮落魄女房客。D经常饿着肚子从外面回来，有时带回几根花枝，有时只有几片花瓣。她总是把自己关在房间里，实在饿的不行时会偷吃F留给她的煮多的一碗面。

　　一天，D早早回来了，她一无所获，神情疲惫。看见F刚下面，往锅里瞧了几眼，又下了一撮面。她从后面抱住F，D说以后一定会还给F更多，但F摇摇头说压根没想得到什么回报。F微微侧脸，D则将脸轻轻贴上去。F说她们不是同类人，D不在意，说她们都是女人。两人甜蜜地亲吻，煮熟的面条随着开水在锅里翻滚。

　　两人翻滚到床上，深情对望。F说她喜欢D很久了，D激情而且美丽动人，D说自己比F更爱对方。F顿了一下，D主动亲吻了她。两人的肌肤燃烧着欲望，嘴唇吮吸着激情。F叫D明天别出去了，和她一起下面，D说不如F和她一起出去，F看着她微笑，说自己不想卖花，而D则说她采花不是为了卖，她只想采到自己梦见的最美的一朵花。F说自己要看房子，她走了谁来下面吃。D则笑说大不了一起闻花香，那样饿着也不会难受。F笑了，两人继续交欢。

　　两人早起相互化妆，D画了自己与F的照片放在相框里，亲吻告别，而F在家下面，D则从外面带回新鲜的花朵。F问她是不是采到了她要的，D摇摇头，说这些都是最平常的花。F则说这些花也很美啊。D沮丧地摇摇头。

　　一天，F下了面，看电视剧。直到深夜，在餐桌上睡着的F被关门声惊醒。D狼狈且气愤地回来了。F耐心问她怎么了，D只抱怨着什么，F问她在生什么气，D不再说话。F说D不接触人群，无法得知信息。而D却说自己太清楚他们了，他们说的都是谎话，只会一起蔑视，嘲笑自己，打击她，梦都是假的，因为他们自己不敢去争取，所以害怕别人得到。F叫她吃面，D只吃了一口就不再吃了。

　　早上，F亲吻了D，D睡得很香甜。结果醒来时，D发现F正在做面。她怒声问F怎么不叫醒她。F说她睡得很甜，不忍心叫醒她。D大喊F是故意的，她不想再吃这面，这不是她想要的。F试图接近用吻来让她冷静下来。却被D只手挡开，叫F不要再来麻痹自己。F冷静地看着她。D发作完义无反顾地摔门走了。

　　深夜，F躺在床上，D才回来。D愤怒的关门，F则躺着闭眼。D进房间，疲惫地爬上床,想伸手抓住F背对自己的肩膀，却变成拉拉被子，F则静静的嗫泣。

　　第二天，F偷偷摸索着背后D的床位，眼神黯然。D走了，F知道以后只会剩她一人。她起床后在餐桌上发现一张车票，是到西藏的。离发车还有1小时。她把车票拿到厨房，然后用菜刀切成细条，像下面一样，放入滚烫水中。

　　她后来看电视知道有女孩在西藏为了采花死了，又听人说D采到了世上最美的花。但F唯一确定的就是从那以后，再没见到过D。F则在家继续下着面,D房间里的花已干枯。

　　一天，F正看着相框，有人敲门，她疑惑的开门。门口站着一个和D很相似的女孩，女孩问她这里能不能低点租金租给她，F沉默良久问她，是不是想采花，女孩兴奋地点点头，她问是不是在梦里见到一朵世上最美的花，女孩更兴奋地点点头，她最后问，既然想采那朵花为什么不直接到西藏去，如果她肯陪她下面，那她就同意让她免费住进来。女孩笑笑说，她的套房看起来很温馨，她很喜欢，但也怕住进来，再也出不去了。既然在这采不到花，那为什么要欺骗她和她同居呢？还是感谢F的提醒，她是该上路了。女孩感谢过后，乐观地转头走了，而F则站在门口，不敢迈过门框。

一碗面的故事3

　　一到周末，就要写我最头疼的作文，我照例是要向妈妈求救的。结果妈妈对我说：“你先读一读别老师的范文，然后把事情的经过给我讲一遍再说。讲得清，我就教你写，讲不清，你就看到讲清为止。”我完全沉不下心，粗略浏览了一遍就迫不及待地告诉妈妈，我看完了。妈妈说：“好，现在告诉我，是个什么事情？”我企图搪塞过去：“哎呀，妈妈你自己不会看吗？”妈妈不动声色地说：“我早看过了，就是想听你讲，讲不清作文也别写了。”我知道自己无法蒙混过关了，只能老老实实地仔细阅读了一遍，并开始向妈妈讲述事情始末。

　　讲着讲着，我不禁进入了当时的情境。我激动的对妈妈说：“如果我是尚金鹏，我才不会那么傻，为了区区一碗面，换那么多的字的作文，那太亏了。再说作为一个午托生，我缺那炒面吃吗？”妈妈平静地反问了我一句：“尚金鹏感到高兴是因为他得到了一碗面吗？”我顿时哑口无言。妈妈说：“那你想想，尚金鹏为什么高兴，再开告诉我。”“可是这和我的作文有关系吗？”我不耐烦地嘀咕。“有，非常有，你去想想。”我认真思索了几秒，郑重地跟妈妈讲：“我知道了，他不是因为一碗面高兴，是因为老师当着全班同学的面肯定和鼓励了他而高兴。”

　　“对的，‘良言一句三冬暖，恶言一声暑天寒’，这就是鼓励教育、爱的教育。他受到了老师的`激励，以后他会想着，要怎么做，才能让老师更喜欢他。有时候，鼓励教育比批评教育更加有效。你能结合你自己的经历，举一些例子吗？”

　　我认真回忆，还真的是这样。妈妈每次唠叨着别人家孩子如何如何优秀，我总是很不屑和厌烦，心想着，他是他、我是我，他优秀跟我有什么关系。

　　篮球场上，我已经感到筋疲力竭了，妈妈喊了一句：“这个篮板抢得漂亮，就要有这股冲劲！”我仿佛喝了一罐红牛，拼抢更积极了，下场休息的念头也打消了。这场比赛结束后，我得到了教练的肯定和表扬，对打好篮球更有信心了。

　　开学时，我暑假作业里有一篇作文没有完成，被老师罚了三篇检讨，本来害怕作文的我，绞尽脑汁地终于凑完了，也更不愿意写作了。可老师第二天又表扬我字写得漂亮了，还说了两次，我突然觉得学习也没那么难，认真一点，用心一点，我也能得到老师的肯定。

　　虽然，批评教育不可或缺，但鼓励教育对学生的成长更加重要，能让我们更自信、更乐观。

一碗面的故事4

　　今天，妈妈让我读了一篇文章名为《一碗面的故事 》这篇文章给我感触很深。

　　故事的主要内容是：一位少年因为一点小毛病跟妈妈大吵一架负气离家出走。直至夜晚还在四处游荡，他在万分饥饿的情况下，不知不觉走到一个面摊前停了下来。面摊的阿姨在见到少年站那么久都不出声，终于忍不住喊他过来坐下，给他端来一碗热面请他吃。面摊的阿姨的问起了少年还不回家在外游荡的原有。少年感受到面摊的阿姨的关爱，在万分感动下诉说今天发生的事情。面摊的阿姨听后耐心的告诉他：“我只是个给你一碗面的阿姨你都如此感动。世上只有妈妈好，有妈的孩子象块宝，没妈的孩子象跟草；你想想你妈妈生育了你，从各方各面无条件抚养你，关爱你，教育你，为你无私的付出多少关爱，你有多幸福啊！而你又为妈妈付出多少呢？你这样做对吗？中国传统是要孝顺父母，尊重父母，对父母又有一颗感恩的心！”少年听完后惭愧的落下伤心地泪，连忙告别往家跑，要跟妈妈道歉，不让妈妈担心，告诉妈妈自己是个从此不再任性，自己是一个有感恩心的好孩子。

　　是啊！现在我们有些孩子都渐渐的忘记了是谁给了你生命与幸福？

　　我读完这篇文章后，明白到父母伟大与关爱，幸福的由来！我永远会做一个有感恩心的好孩子。

一碗面的故事5

　　一碗面，说起来是多么普通;一碗面，又是多么的清淡;一碗面，是多么的简简单单。可你是否想过，我们人生中的每一碗面，都含有母亲对我们深深的爱恋，这爱是那么真、那么浓、那么纯洁、那么美好……

　　去年9月的一个星期天，正好是妈妈的生日。提前好几天我就想用一种特别的方式为妈妈庆祝生日。那天早上，我没有像往常一样赖在床上睡懒觉，趁爸爸妈妈还没醒，我就早早起床，蹑手蹑脚地走进厨房，准备给妈妈煮一碗长寿面。我学着妈妈的样子，先把锅洗干净放到炉子上，然后接了四五杯水倒进锅里、盖上锅盖，慢慢地打开煤气开关、点火，不一会儿锅里的水开始冒泡，我从冰箱里拿出两个鸡蛋，小心翼翼地磕开放进锅里，然后我又放进去一些面条。几分钟后，锅盖被一下子被顶了起来，我连忙用手去扶，飞溅出的热水落在了我的手上，我下意识地抽手，“咣”的一声，不小心把锅盖打翻在地。妈妈闻声冲进厨房，我的手面立刻被烫红，起了一串水泡，疼得我泪水在眼眶里打转。妈妈着急地抓着我的手，边吹边说：“傻孩子，你咋自己煮面呢?”我抑制住要流出的泪说：“妈妈，今天是你生日，我就想给你煮一碗长寿面。”可以想象得到，妈妈在为我煮面条时，还不知道被烫过多少次哩!我深知，我吃的每一碗面、每一顿饭都是妈妈的辛勤劳动，都是妈妈对我爱的付出和体现。那天早上，在妈妈的帮助下，我终于完成了煮面条的工作，全家每人都分享到了我的劳动成果，妈妈高兴地说，“全家每人一碗面，健康快乐到永远。”

　　一碗面的故事，每天都在发生。记不清多少个早上，妈妈不知疲倦地起床为我们做早餐;记不清多少次坎坷，妈妈在我摔倒时鼓励我爬起来继续前行;记不清多少个夜晚，妈妈总是陪着我酣然入睡后继续忙碌……生活中的点点滴滴，像电影一样从眼前闪过，也像一把小刀地刻在我的心里，烙印在脑海里，成为母爱的深刻印记。