小学记事文题目(记事文写作技巧小学)

各位网友们好，相信很多人对小学记事文题目都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于小学记事文题目以及记事文写作技巧小学的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

本文目录一览

• 1、要几个新颖点的作文题目（记事的）不 也可以,只要是容易一点的就行了
• 2、小学生作文题目有哪些?小学二年级

要几个新颖点的作文题目（记事的）不 也可以,只要是容易一点的就行了

一、材料：李芳也来参加毕业答案了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!…… 要来：根据提供的材料自拟文题,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合 象,写一篇400字左右的记叙文,要把事情的起因、经过写具体. 二、 (一) 六年的小学生活即将结束.回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章. (二) “尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动.它可能成功,也可能失败.然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟.请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次( )的尝试》补充完整,写一篇记叙文. 要求： 1、从以上两题中任选一题完成. 2、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理. 三、根据下面所给的词语,编个故事,不少于400字. 考场 山坡 狐狸 四、你们家的星期天都是怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天,写出来.注意在叙事的过程中写出你和家人的感受.要把内容写具体,语句写通顺. 五、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理.题目自拟,字数400以上. 六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿ 要求：先补充完整题目,可以填人或小动物,如“表弟、表妹、小猫、 ”等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体. 六、给自己的幼儿园 师写一封信,汇报你几年来的变化.要求重点介绍一、二个方面,注意选择合 的语言. 七、我很感激她 要求：审清题目,重点写一件事情,将经过写具体. 八、我们玩得真快活 要求：1．按照事情的发展顺序,抓住重点写. 2．注意写出快活的情感. 九、题目：告诉你一件新鲜事 要求：选材要新颖,按事情发展顺序写,条理清楚,结构完整,字数400个以上. 十、1．写作知识. (1)把括号里不正确的部分用“／”线划去,留下唯 确的一个. ①《 同桌刘兵》这篇作文应重点写（我 刘兵）. ②在一篇文章里,有的内容在前面讲过了,后面又交代一下,这种写法叫做（前后照应 承上启下）它可以使文章前后联系紧密. (2)《春游 》这篇作文应该选择哪些材料来写.选择最 合的3个材料,把序号填在括号里.（ ）（ ）（ ） ①天亮起床、梳洗、作准备. ②集队候车近一小时. ③ 所见、所闻、所感. ④来到 公园门口,顿觉秀 流. ⑤按游览顺序描写 美景. ⑥一个同学不慎跌倒,手擦破了点皮. ⑦登到山顶,极目远眺,不忍离去. ⑧回来的路上,同学们有些疲劳,多数人在车上睡着了.” 2．看图作文. 仔细观察图画,把看到的内容想象成一件事具体地写下来.中心是 师同学之间相互关心.要求叙述有条理,有详有略,语句通顺,不写错别字,正确使用标点符号.（题目自拟）全文不少于350个字. 十一、他（她）这样做不好 提示：写别人做过的一件事,要把事情经过写清楚,并写出自己的看法或想法. 要求：（1）中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺. （2）字数在500字左右. 十二、我 这堂课 要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上,然后按题作文.要求写成记叙文,要交代清楚是一堂什么课,以及这堂课的内容和感受. 十三、 温暖 要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事. （2）内容具体,条理清楚,语句通顺. （3）文章在400字以上. 十四、那件事,我总 要求：要有具体内容,有中心,有条理,有真情实感；注意前后照应,语句通顺,字体工整,会用学过的标点符号. 十五、再见了, 师 提示：六年的小学生活中,有许多往事历历在目,有许多心里的话想要倾吐.请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向 师诉说你毕业前夕的心里话. 十六、 愉快的一天 要求：（1）选择一天中的一两个事例来写. （2）中心明确,叙事具体. （3）450字左右. 十七、我学会了 要求：（1）先审清题意,再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写. （2）要围绕中心,按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情. （3）500字左右. 十八、 想起这件事,我就 要求：（1）把题目补充完整. （2）中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺. （3）字数在450字左右. 十九、 我得到了 要求：（1）在横线上填上一个 当的词语,如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等,把题目补充完整. （2）通过一件事来写.注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯. （3）450字左右. 二十、真了不起 提示：在我们现实生活中,有许多有能耐、有特长的人,请你围绕“了不起”选择二、三件事,把人物的本领叙述下来.注意人物动作、语言及心理的描写. 二十一、不做“小皇帝”了； 小帮手； 妈妈笑了 （任选一题） 材料：今天是星期天,爸爸、妈妈不在家,我决心抓住这个机会锻炼一下自己.我克服了不少困难,洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了,看到这情景…… 要求：（1）请以上述材料为基本内容,展开合 象,突出重点.把事情的经过部分写具体.（2） 当进行心理活动描写.（3）不少于450字. 二十二、一次（堂） 的 活动（课） 提示：在六年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动.这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象, 或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发…… 请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作. 要求：（1）先把题目补充完整.前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受,后一空格写上你要写的课或活动的名称,然后再作文. （2）要围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体. 二十三、我 中的 要求：选择家 之物,写出它的特点及可爱之处,并表达对生活的热爱.要有真情实感. 二十四、毕业 之前 要求：（1）这是你第一次参加毕业 ,你和周围的人在 之前一定会有许多想法、说法、做法.请你认真回忆一下,恰当地选择材料,具体、真实地写出来. 二十五、我品尝到了成功的喜悦 提示与要求： 1、 六年小学生活中,我们独立攻克过难题,搞过特色活动,如音 、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来. 2、 有中心,有条理,语句通顺连贯.不少于400字. 3、 不会写的字查字典,超过四个不得优. 二十六、 读《——》后的 要求：1、认真 短文《——-》一文,写出自己 后的真实 和感想. 二十七、材料：李芳也来参加毕业答案了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!…… 要求：根据提供的材料自拟题目,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象,写一篇400字左右的作文.要把事情的起因、经过写具体. 二十八、＿＿＿＿＿的我. 要求：⑴在横线上写出自己的一个特点,把题目补充完整,如爱动脑筋的我,倔强的我,爱看课外书的我…… ⑵通过一件具体的事介绍自己的特点. ⑶作文中不出现自己的名字. ⑷字数在400字以上. 二十九、根据下面的图意,完成作业. （图略） ⑴诗题《 》 ⑵诗句：________,________. ________,________. ⑶展开你的想象,将这首诗改写成400字以上的记叙文. 三十、《 》 提示：我们生活充满了欢 ,本题要求把你看到或亲身经历的“ ”事,写一篇记叙文,要有真实感,不少于500字. 三十一、要求：生活 定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来. 注意：(1)自己命题.(2)要表达出真实、健康的感情.(3)要做到有具体内容,详略得当. 三十四、(1)题目：《学雷锋的 里》 (2)要求： ①认真审题.可以写人,可以写事.事例要具体,选材要真实,不得写诗歌.不得少于350字. ②注意：描写环境,渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确,层次清楚. ③作文中不得写出真实的校名、地名、人名,可用假名. 三十五、记一次活动 提示和要求： (1)在五年的小学生活中,学校和 师组织你们参加过许多活动,如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等,请你把感受最深的一次活动记叙下来. (2)内容具体,语句通顺,有中心,有条理,有真情实感. (3)字数400字以上. 三十七、我真想对________说. 提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、 、教育 、校长 、 师等. 2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……）,将你想说的话写出来.事情或现象要作为重点来叙述,记叙过程要完整.并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等. 3．思想健康,中心明确,内容具体,详略得当,条理清楚,语言通顺.文章不得写出姓名,一律用A、B、C……表示,例如“ ”用“A”代替,“李四”用B”代替.字数在500字以上. 三十八、“再见了, 师 提示：六年的小学生活中,有多少难以忘怀的往事历历在目,有多少心里话想要倾吐.请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向 师诉说你毕业前夕的心里话. 三十九、要求：1．内容具体,有条理,注意详略,语句通顺,要写出自己的真实感情. 2．不少于400字（写不下可写到背面）. 3．作文中不要 实的校名和人名.校名一律写作“ 巾”小学, 师用王 师、李 师代替,学生用“甲××,乙××……”代替.否则扣分. 四十、一个________的人 提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为 、诚实、风趣……） ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情实感. 四十一、1)难忘的小学生活 (2)我拥有一个小秘密 要求：(1)两题任选一题写一篇记叙文； (2)做到中心明确,内容具体,注意细节,有真情实感； (3)文中的地名、校名、人名一律不 名； (4)行文要层次清楚,语句顺畅,书写整洁,不写错别字. 四十二、1．题目(1)________变了 提示：写某一个人或某一事物的变化,如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等. (2)在路上见到的一件事 提示： a.可以写在上学或回家路上见到的一件事. b.内容可以是好人好事,也可以是应该揭露和批评的坏人坏事.还可以是其他事情. c.要把事情的过程写清楚,还可以写写你对这件事的看法. 2．要求： (2)文章要有具体内容,有真情实感、有中心、有条理、有重点,语句通顺连贯,选词用语恰当,书写工整规范,正确使用标点符号. (3)全文应写250字以上 四十三、记我身边的一件事 要求：围绕中心写具体,注意写出真情实感,用词造句恰如其分. 四十四、平日,由于你学会了一种知识；或者 了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴.请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文. 要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴,要注意细节和场面描写.要有真情实感. 2．以500字左右为宜.不要写出自己的真实姓名和校名. 四十五、远方的×××写一封信,说说你的课余 ,以及你对收信人的请求. 要求： 1) 按书信格式写. (2)字数在300－400之间. (3)署名写×××,称谓写△△.不得写出真实的校名和人名. 四十六、（两题任选作一题） 1．我向______说一件事（如向妈妈、 师、同学们…… 以） 2．这就是我 提示和要求： (1)无论侧重叙事或侧重写人,都要注意有中心,有条理,注意写出真情实感. (2)语句通顺,字迹工整、清楚. 四十七、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事.题目自定. 四十八、任选一题）(30分) 1．读下文,用《读〈一只离群的 〉想起的一件事》为题写一篇读后感： 一只离群的 1 一只自以为能干的 和蜂群闹了意见.它觉得自己做的工作很多,可是吃的蜜太少了,它抱怨大家对它不公平,忘记了它的功劳. 2 “我在这里出的力不算少呀!”它气愤地叫喊着. 3 “你看见大伙出的力没有呢?”别的 质问它. 4 “好,我离开,看你们做得出啥.” 2．题目：榜样 提示：在你的身边一定有许多先进的人物,他（她）们都是我们学习的榜样.选择其中的一个人写一篇作文.要先想好文章的中心是什么,再通过具体的事例,有条理地写下来.500字左右. 四十九、今天我真高兴 要求： 1．根据题目意思写一篇400字左右的记叙文. 2．有中心,有条理,语句通顺,注意不写错别字,正确使用标点符号. 五十、题目：我长大了 提示：在学校,在家里,在社会上,同学们表现得越来越懂事了,懂得的道理越来越多了.如,别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等.同学们做这些事时,自己很高兴,觉得自己长大了.请你选一件这样的事写一篇记叙文

小学生作文题目有哪些?小学二年级

小学生作文题目常见的有以下这些：

《 妈妈（爸爸）》
例文1 小说迷 妈
例文2爱发短信的爸爸

《 爷爷（奶奶）》
例文1 “三迷”爷爷
例文2勤劳俭朴的奶奶

《让你瞧瞧我》
例文1我——“韩慢”
例文2我是快 的

《 哥哥（妹妹）》
例文1弟弟是个小车迷
例文2胞哥是个电视迷

《 一家》
例文1我幸福的一家
例文2俺家的特异人

《瞧咱多厉害》
例文1噍瞧咱斗蛋高手
例文2贪吃的我

《 邻居》
例文1邻居家的小孩
例文2爱鸟如痴的赵爷爷

《 师》
例文1难忘 师一片情
例文2爷爷教我唱军歌

《 好伙伴》
例文1
例文2 艺超

《瞧瞧这几位》
例文1我们班的“四怪天王”
例文2 师们的服装秀

《我所熟悉的一个人》
例文1风雪夜归人
例文2“张二两”

《我们班的……》
例文1 同桌“ 抢”
例文2野蛮淑女

《怪人……》
例文1怪 头
例文2我们班的“姜怪人”

《我和家人的故事》
例文1 俩布丁妹妹
例文2瞧我在家的喜怒哀

《童年的故事》
例文1我小时候的故事
例文2 “拉拉”没了

《这件事教育了我》
例文1吃菜叶儿还是吃菜帮儿
例文2那次让我好感动

《第一次……》
例文1第一次当护旗手
例文2第一次当广播员

《记……的一件事》
例文1吹抱号
例文2拖鞋飞到汤碗里

《难忘的一件事》
例文1岂止是虚惊一场
例文2虚惊一场

《想起这事好后怕》
例文1我再不敢惹牛了
例文2捅蜂窝，好险！

《那事儿好有趣》
例文1那次捉龙虾的趣事儿
例文2学滑游龙板好爽

《那件不愉快的事》
例文1咳，我那倒霉的脚
例文2稍不留神就生病

《发生在家里的……事》
例文1调表
例文2被窝“窃读记”

《那次好惊险》
例文1惊遇狂犬
例文2惊险打

《难忘的一天》
例文1在宋爷爷身旁看球赛
例文2我看到的童工好可怜

《雨中的故事》
例文1雨中真情
例文2难忘那个雨天

《记一次……活动》
例文1气象局参观记
例文2奔向母亲河的怀抱

《难忘的……比赛》
例文1难忘的乒乓球赛
例文2激烈的拔河比赛

《一堂生动的……课》
例文1一堂有趣的制作课
例文2有趣的包饺子课

《我长大了》
例文1自己缝书包
例文2小小打工仔

《走，到……去》
例文1走，挖 去
例文2走，野炊去

《我学会了……》
例文1有种感觉叫自豪
例文2擀面皮给我快

《我跟妈妈学做菜》
例文1学做菜
例文2学包饺子真有趣

《 成长相册》
例文1童年中的成长
例文2我成长的见证

《……的滋味》
例文1被锁的滋味
例文2生病的滋味

《开家长会的夜晚》
例文1家长会前
例文2家长会的晚上

《感受父（母）爱》
例文1感受父爱
例文2荷叶似的母爱

《我家的星期天》
例文1欢 星期天
例文2家庭联欢好快

《……我想对您说》
例文1妈妈，我想对您说
例文2妈妈，我对不起你啊

《课间十分钟》
例文1瞧这大课间快照
例文2大课间好快

《交流会的见闻》
例文1赶交流会真够味
例文2赶会真快

《我发现了……的秘密》
例文1我看明白了 脱壳
例文2 的秘密

《我欣赏了一场精彩的……》
例文1看春节晚会
例文2赏心悦目的奥运开幕式

《我读了本好书》
例文1好书让我长学问
例文2名著里的“绰号”

《美文〈……〉读后感》
例文1时间是最宝贵的《宝贵的一分钟》读后感
例文2难忘奶奶哺育情《秋天的怀念》读后感

《电影〈……〉观后感》
例文1了不起的犬王电影《犬王》观后感
例文2让 之花永驻人间观电影《 儿女》有感

《我喜欢的大动物》
例文1姥姥家的 黄牛
例文2观 虎抢食

《我 的动物》
例文1我们家的鸭 爷
例文2讨人喜欢的小蝌蚪

《聪明的小精灵》
例文1窗外的小麻雀
例文2雨中的

《讨人喜欢的狗儿》
例文1难忘的
例文2闹闹给我快

《我最 吃的……》
例文1拔丝地瓜
例文2馒头

《家乡的……》
例文1诱人的红蛇果
例文2幸福的枣子

《我喜欢的一种文具》
例文1 字典朋友
例文2一盏精致的小台灯

《我 的一件工艺品》
例文1我 的陶瓷马
例文2木头小人

《我喜欢的一种花草》
例文1高贵的君子兰
例文2好 兰

《谁不说俺家乡好》
例文1我好想 家
例文2我 乡这片

《我眼中的乡下村庄》
例文1姨姥姥家的小院
例文2爷爷家的植物园

《游……》
例文1观赏冰雕开眼界
例文2科技馆里的航天梦

《美丽的公园》
例文1芦湖风韵
例文2请来我们的千乘湖

《美丽的校园》
例文1我爱学校的“品”字楼
例文2热闹的小广场

《绚丽的夕阳》
例文1夕阳好美
例文2变幻无穷的彩云

《节日的夜晚》
例文1放烟花
例文2观烟花盛会

《春天来了》
例文1校园探春
例文2寻找春天的影子

《雨》
例文1春天的使者
例文2周末暴雨

《夏天的夜晚》
例文1 、夜月、繁星
例文2美丽的夜空

《冬雪》
例文1喜人的冬雪
例文2下雪了

《奇异的……》
例文1俏皮的雾
例文2冰凌花

《假如……》
例文1假如风有颜色
例文2假如我会克隆

《梦中的……》
例文1梦中的圆明园
例文2我做梦咬了一口太阳

《50年后》
例文150年后……
例文250年后的

《神奇的……》
例文1神奇的梦中赛场
例文2神奇的电话

《未来的……》
例文1未来的学校
例文2未来的服装

《我想象中的……》
例文1我随嫦娥 宫
例文2假如爸妈去欧洲旅行

《……的自述》
例文1蟹角兰的自述
例文2蚂蚱的自述

《……和……的对话》
例文1书包里的对话
例文2桌子和椅子的对话

《……和……的故事》
例文1左手和右手
例文2表针们的争吵

《致妈妈的一封信》
例文1妈妈，我想对您说
例文2写给身边妈妈的信

《致 师的一封信》
例文1 师，我想对您说
例文2给刘 师的一封信

《致……的一封信》
例文1致杨利伟叔叔的一封信
例文2告甲流病毒书

《毕业时刻，我……》
例文1再见了， 童年
例文2关键阶段“好困惑”