为什么孩子苦学语文课本,却依旧写不出好文章

为什么孩子苦学语文课本,却依旧写不出好文章保险都是骗人的。我说的也许不对。假如有事儿找他们,他们会按条款一条条的查啊,这个不符合,那个不行。你细心的看看,他们那些个条款,见过谁有事儿保险公司给赔钱过?听说过亲爹,亲老公把人弄死了,事先交了很

为什么孩子苦学语文课本却依旧写不出好文章

保险都是骗人的。我说的也许不对。假如有事儿找他们,他们会按条款一条条的查啊,这个不符合,那个不行。你细心的看看,他们那些个条款,见过谁有事儿保险公司给赔钱过?听说过亲爹,亲老公把人弄死了,事先交了很多保险,等不及了弄死了,保险公司给查出来了。身边交保险很多,别的没有看见!

语文在我们的生活中是无处不在的,我们对语文的学习也不必局限于语文课本、局限于语文课堂之中。那些文章写得好的学生可不是只会死啃语文课本的书呆子,他们总是善于从生活中学习语文,感悟语文的魅力。

那么我们在平日里具体要怎样学习语文、写好文章呢?其实答案是很简单的:只要学会过“语文”的日子,那么我们便能在语文学习上有所作为。

所谓“语文”的日子,其实包含了两个方面的含义:第一,我们要将语文当成生活中不可或缺的一部分,要善于发现生活中的语文因子;第二,我们需要在日常生活中养成学习语文的习惯。

每当你感受到别人说话的魅力时,实际上你自己已经在感受语文的魅力了。当你被某个店铺的广告所吸引,你也可以站在语文的角度思考一下:这则广告词如此吸引人,它究竟好在哪里?

对中学生来说,学习语文的最高境界就是养成过“语文”日子的习惯,处处留心生活中的语文。比如当我们在生活中遇到不认识的字时,我们不可以瞎蒙,更不能干脆跳过去,就像没看见过一样。正确的做法是,将这些不认识的字词记下来或者马上查一下字典和词典,彻底弄清楚。

当我们养成了这种学习语文的生活习惯时,我们也就过上了一种“语文”的日子,每天都在感悟语文、锻炼写作,语文成绩和写作能力都会逐渐提高。

模式化太严重,都说怎么想怎么写,但是实际上谁能怎么想怎么写?再加上应试教育需要打分制,更加大了学生们越来越倾向于家长和老师喜欢的类型的趋势。再就是阅读量确实不行,大多数学生基本没有什么课外读物……

关于这个问题,我想说,不是孩子写不出好文章,而是掌握的方法不对。

1,首先,语文课本作为学生的教学书籍,肯定是要好好学习的,若想依靠学习语文课本来提高孩子的写作水平是远远不够的,在语文课本我们可以通过老师的讲解,学习到语言文字的运用,文章结构的几种方式,还有主题表达的方法等等,这些问题掌握好了,能给我们写作打下一个很好的基础。

2,其次,在课外时间要大量的阅读书籍,有人觉得小孩子读书,就专门给他们买一些作文大全,怎么提高作文水平之类的书,让孩子看了一遍又一遍,甚至还要他们背过,我觉得这大可没必要。一定要让孩子做到广泛阅读,只要是对孩子身心健康无害的书都可以读,以次来拓宽自己的眼界,这样在写作文时也有利于激发自己的灵感,有东西可写,也不会只是禁锢于一种写作模式,让文章不出彩了。

3,最后一点,也是重要的一点,就是行动起来。俗话说得好,“好脑子不如一根烂笔头”,在阅读时一定要做读书笔记,在这个过程中,可以加深对文章的印象和思考,写作文时也可以引用和借鉴,提高文采。

读万卷书不如行万里路,平时也要走出家门,多交好友,多沟通交流,有条件的可以去旅游,接触大自然,亲自去感受,去感想,写出来的文章才有深度,有灵魂。

这个道理其实很简单!

这么说吧,想写出好文章好作文,最重要的一点是什么呢?

按照您的描述,我想还是不太清楚。

那么,我从个人的角度来说,想写出好文章,最重要的一点是懂生活。

您看到这,可能会呵呵一笑,认为我在胡说。

不!

你错了!

我为什么这么说,那自然是有理有据的。

先说理论,艺术来源于生活。这一点大家都认可。电影是艺术,创作也是艺术,自然作文也是艺术。所以,作文这项特殊的艺术也应该来自于生活。

再说实践。一说生活,您可能又呵呵笑 了起来,搞不好还翻了几下白眼,心里暗骂了几天。每个人时时刻刻都在生活,可是,却真的懂生活吗?

何为懂生活呢?

简单来说,就是能够从生活中悟出令人拍案叫绝,令人醍醐灌顶的道理。比如说朱自清先生的背影,就是通过写父亲给自己买橘子这件小事,来表达自己的心中感悟。

父母给孩子买水平,这样的生活经历,基本上每个人都经历过,无论此时我们是孩子还是父母。可是,为何我们却做不到朱自清先生那样呢,从父亲的背影作为切入点,着重描写呢?

那是因为,我们很少注意生活中那一幕。而朱自清先生却注重到了,并且观察地非常仔细。

您可能会说,人家朱先生那是文家大家,俺们孩子是小学生,这没有可比性。你这个懂生活是写好作文的重中之重,还是说服不了我!

别急,那就举个小学生的例子。

我们学校15年组织全校学生去郊游。郊游过程中发生的趣事就不说了,我想说的是,就这件事情,直到今年期末考试,阅现在六年级试卷时,依然有孩子在写这件事情。

这说明什么,说明很多孩子根本没有生活,天天被学业所拖累。

让写童年趣事,没经历过。怎么写?

让写印象深刻的一件事,根本没有,如何写?

让写难忘的那件事,压根没有难忘过,也没有体会过难忘是何感觉 ,怎么可能写出好文章?

没有经历,就无法表达。

而从经历中,感悟出自己的东西。发现周围的美,找到自己的兴趣,这些统一起来,就是懂生活!

您家孩子懂生活吗?

您可有意识地教过孩子吗?

到此,以上就是小编对于语文初中生活常识的问题就介绍到这了,希望介绍关于语文初中生活常识的1点解答对大家有用。

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