接水果scratch(scratch编程接水果)

大家好，本篇文章为大家解答以上问题，相信很多人对接水果scratch都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于接水果scratch以及scratch编程接水果的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

本文目录一览

• 1、要怎么样才能做一个DJ手
• 2、谁能告诉我西瓜创客是什么呢？

要怎么样才能做一个DJ手

Cue

一首歌开始播放点，通常是某小节的第一拍，但也有人觉得第二拍较准，抓 Cue 点的目的是要接歌必须让两首歌速度一样，而舞曲的正常行进方式为 4/4 拍（即每个小节 4 拍，4 分音符为一拍），当一首歌在第 4 个 4 拍结束另一小节出来时， 将手上抓到的 Cue点同时播出。

Scratch（刮唱片）

利用唱片反转的声响做的技巧，通常在 Rap 及 Hip-Hop 中，会大量被使用，其它 型式亦会视状况使用，但因 scratch 会伤害你心爱的唱片和唱针，所以虽然很炫，也不要滥用；此外 scratch 常和 crossfader 一起进行，例 如唱片推出时 crssfader 出来，拉回时crossfader 则回另一轨。

叠歌

接歌最基本的方法之一，所谓叠歌就是利用专用唱盘及 CD Player 可调速 功能（Pitch），将要接的两首歌调至速度一样（唱盘及 CD Player 上有加减速度装置），然后利用抓 Cue 点步骤，将两首歌同时间播放，约叠 2~4 个小节后将两首歌 Fade In／Fade Out，如 Underworld 的“Bo Slippy”的 BPM 约 139 拍，PF Project 的“Choose Life”约 136 拍，如要用后者接前者，则要调快 3 拍。例如： A 歌│3 2 3 4 5 6 7 8│4 2 3 4 5 6 7 8│FADE OUT… B歌│进(1) 2 3 4 5 6 7 8│FADE IN（此时和A歌拍子相叠）视情况拉长小节数，一首进到另一首出建议 32 拍或 64 拍（基本上流行 几小节会反复一次），在其它点进出可能感觉不顺。

丢歌

丢歌则是抓到 Cue 点后在前首歌快结束时或某一点时丢出来，通常 Alte ative Rock 是不接的，两首歌速度差太多但类型合也不接而用丢的，如 Fatboy Silm 的新歌“The Rockatelle Skank”是尴尬的 152 拍，接 Big Beat 太快，接 Drum N Bass太慢只好用丢的。

例如：

A歌 |4 2 3 4 5 6 7 8 |FADE OUT
B歌 丢1 2 3 4 5 6 7 8 |

微调

2 首歌拍子对到，不等于叠拍时拍子会一直准，偶尔要用左手轻推唱片（加速），或摩擦唱盘（减速），右手轻推或拉 pitch 一起修正。

监听

耳机音量不能太大，要能听到外面喇叭播放的 ，有时还要切换监听要放的歌和正在播放的 ，将音量和 eq 修接近一点，以免推出来太突兀。

正式进入主题，要当 DJ 必须至少有二台可调速的唱盘（建议选用 Technics SL-1200/1210 MK2 或 MK3，Carl Cox 说它们是唱盘里的劳斯莱斯，若 technics 太贵，至少一定一找台直接驱动的唱盘，用皮带唱盘你绝对会后悔的！）或者 CD Player（以Pioneer CDJ 500／700 或 Dennon DN 2600F 最佳），一台 Mixer（从几千元的台制阳春 Mixer 到数万元含效果器、取样机，BPM 定时器的高级 Mixer 皆可，Pioneer DJM-500 有不少人用，评价很好，其它知名厂牌有 KAM，Gimini，Numark 及 Vestax 等）及一台不太破的音响即可，下面你要开始接线。

基本上 Mixer 上有 CD／Aux 和 Phono 两种 Line In接头。CD／Aux 接头可接 CD、Tape、DAT、MD（以上输出皆为 Line Level ）．．．唱盘一定要接在 Phono接头，同时别忘了接地线，地线接头常在 Mixer 后面，通常只有一个，如果接 2~3 个唱盘，别忘了全部 地线都要接上 Mixer 的接地端子。Mixer 的 Output有2-3种—Master Out、Monitor Out、Rec out 等．．．通常将 Master Out 接扩大器，推舞池音响。Monitor 接监听喇叭。Rec Out 可进录音座。注意！有时 Mixer 上的 EQ 等处理器只会从 Master Out 送出，在 DIY 的情 况下，通常是没有 Monitor 喇叭的，把Master Out 接上扩大器 的任一 Line In（Tape、CD、Tuner、Video、Aux 皆可）即大功告成！

完成以上手续后，等于有了乐团中的乐器，然后你要开始选歌，如前面所说，要将两首歌接在一起必须类型及速度差不多，所以没事多听些歌及纪录这些歌的 BPM，然后排歌单，看那首歌接那首歌，如The Prodigy“Smack My Bitch”／ The Chemical Brothers “Setting Sun” 两首歌可接；Apllo 440 “Ainit Talkin” “Bout Dub”／Aisan Dub Foundation“Buzzin”可接；Amazon Ⅱ“King of The Beats”／Jungle Brothors “Jungle Brothors”可接等。选好歌后，就要练习调速度及选择何时该接，这些无法用文字叙述，只有靠大家平时自行努力了。有人建议开始时先把一些乐风速度相近的歌准备好，练习反复地接他们！等到收悉后再替换其它歌曲，一直换歌练习容易让你接歌时分心。

首先，入门者必须要分清楚DJ目前在中国的分类，Music dj,Scratch dj,商业DJ。而重点不在于了解每一种DJ是怎么回事，只要弄清楚它们之间的区别，明确自己是要从“商业DJ”作起，明确自己所要掌握的技术重点是：（1）对速，（2）顺畅的连接过度两首舞曲，（3）通过个人对商业电子舞曲的了解带动别人的情绪，控制一场Dsico的气氛。非常之简单，仅此三条而已。

A首先你得有设备.至於你要怎么解决设备问题.那就看个人了
如果是我自己.我宁可多存一点钱买设备.也不愿意花钱去DJ教室学
至於基础的入门设备.大概在6500左右可以买到全新的CD机+MIXER
绝大部分出名的DJ.多半的是自己研磨出功力的

B .你要有很多的武器.也就是你准备给人听的东西
在此顺便说明一下专用碟跟专辑的不同
绝大部分的专辑是聆听性质.所以拿来放不一定能放的起来
当然有很多人会放一些3分半-4分多的歌
这种歌实际上也能放.问题是接歌去前去后.中间的部分听起来就没有什么起伏
如果你想放一些流行歌曲hiphop还能用.
如果你要放trance…..的话就显的捉襟见轴

C入门功!
数BPM:BPM是每分钟一首歌的鼓点.你可以透过方法去计数.但是数BPM不是最佳的调速方法
数拍:将拍子数1.2.3.4-2.2.3.4-3.2.3.4-4.2.3.4
一个循环是一个pattern.下一个循环会在情境或印色或因色上转换或添加减少
In & Out:你要去一首歌什么时候要下来.什么歌要上去.那个切入的地方你可以找一下

学dj找学校那你就是相当于浪费时间+浪费金钱
找师傅一般要找有厂子，而且是个大厂子，师傅的品位要高，如果他打的全是中文，你就要考虑一下师傅的品味了，千万不要随便用fl（水果）乱弹钢琴，因为自己很风光，但是你错了，不要玷污中国舞曲 ！还有双cd接曲至少要学习2个月，制作要学习5个多月！
现在，在街上随便扔块砖头都可以砸伤很多DJ…不过只要你努力还是会有厂子的！加油吧！

谁能告诉我西瓜创客是什么呢？

聪明的孩子和家长们，你们好，欢迎你们点开这个页面，了解“西瓜创客”。西瓜创客课程的名称又叫“西瓜创客趣味编程营”。

相信你们对于我们，以及即将进入的这个异次元空间一定有非常多的好奇与疑问，且待我一一为你们解答。：）

什么是“西瓜创客”？

西瓜是种甜美多汁的水果，创客则是对这个世界充满科学探索精神并富有创造力和行动力的人。

顾名思义，“西瓜创客”寄托了我们对少儿编程 的一个美好愿景，那就是：它的学习过程体验和我们在大夏天酣畅淋漓地吃西瓜一样，而最终的结果，是帮助我们成长为富于时代精神、科学思维和动手技能的新一代创客。

什么又是“趣味编程营”？

我们相信，你能做好任何事情，尤其是你喜欢的事情。

是的，我们并没有说做成任何事情是容易的，包括编程。但我们相信通过科学的方法可以分解并降低事情的难度，然后用端正的态度、持续的热情、顽强的意志和精妙的创造力，就可以成功地拥抱和迎接这个过程以及结果中最美好的那些部分。

所以首先，要有趣。在我们共同学习编程的过程中，你将会发现：

老师是有趣的

我是肖恩老师 作为一个5岁玩 ，7岁做电子设计，12岁开始编程的标准创客，Shawn老师在十四岁的时候发布了自己的第一款软件并从此一发不可收拾。他在15岁的时候做黑客，组织了网络系统攻防；17岁在大学组件RedPill团队参加Intel杯嵌入式大赛，拿下亚太地区第一名；25岁留学德国并为全球 人提供学习的工具，产品Pro Metronome帮助了全球2000多万人学习和创作 ，而且被苹果和三星选为电视广告。作为一个热爱登山，徒步，滑雪，潜水，摇滚，DJ，摄影……等多样爱好的人，Shawn老师实现了STEAM中科学、技术、工程、艺术和数学的全覆盖。有这样的老师和他的朋友们带着我们的孩子一起学编程，又怎么可能不好玩和玩不出有趣又有料的东西呢？：）

课程是有趣的

地图教学视频中的知识是综合性的。

我们的每一节课，都针对一个具体的问题或目标，且搭配一个讲解视频。在教学视频当中，不光有编程的方面的知识，还穿插有数学、物理和工程等等方面的关联知识点，加上匹配的动画和Shawn老师和他的朋友们生动有趣的讲解，对于拓展孩子的思维非常有帮助。

编程的环境是积木式的。

地图 和直接面对文本编辑器上手代码不同，我们面向零基础的孩子更倾向于用图形化的方法，用搭积木的交互方式来先教授他们编程的思维与逻辑（比如循环，条件判断……），这也正是我们选择Scratch作为基础教学环境的原因。

任务的难度是弹性的。 编程界面 几乎每一节基础课程之外，我们都搭配有额外挑战的题目，以供学有余力的孩子用更巧妙的方法去完成自己的挑战。所以，其实并不用担心孩子不能完成任务所带来的挫败感，或者因为基础任务太简单而带来的倦怠感，有时候，是因为挑战越大，攻克之后的乐趣才会越大。：）

过程是有趣的

即时鼓励 过程中的即时反馈和鼓励都很重要。我们在课程中设计了勋章体系以鼓励孩子们学习和解题过程中的各种优秀特质。比如，在每次课程发布之后就及时点开学习的同学会获得早鸟勋章，如果提前使用了老师还没有教授到的方法和内容会获得探索者勋章，如果在作业提交过程中使用了自己创作的素材，会获得创意家勋章等等。：）

多方互动 孩子的学习环境和氛围，离不开平台、家长、老师以及辅导员的整体营造。孩子们大部分的学习，是在平台上通过看教学视频和做作业完成的。课堂过程中的答疑，我们会随时跟进；孩子们提交的作业，我们也会及时审阅，作为一个日常的连接机制，每期家长的微信群里面，我们也会保持随时的关注和回复，方便家长和孩子能随时找到我们。孩子们学习和作业提交的情况，家长会获得系统的自动通知；而在家长群里，我们更多会与家长交流和探讨更好的 的方式与方法。

最终，你是有趣的

编程不仅仅是一门技能，更重要的，它是一种思维方式。和千千万万种认知这个世界的方式以及解决问题的技能一样，它为我们拓展出了一个近乎无限可能（自动控制、物联网、人工智能、大数据……）的全新维度。

如同《黑客帝国》中，洞悉了Matrix的Neo，看到了一个虚拟表象之下数字流动的世界，并最终打败了Smith，而掌握了编程思维和技能的你，也一定能观察并分析出这个世界诸多现象之下的本质，找到问题的核心，动手解决问题，或者，不仅工于技巧，而且富于美感，然后，就能让自己和这个世界都变得更美好那么一点点。：）

让我们在“西瓜创客趣味编程营”里见吧