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小孩的大脑智力发育会让人惊喜有趣的，可能一不留神他们就get了一个新的技能。作为父母，我们一半的时间惊叹于我们的孩子所能做的事情，另一半时间则被他们气得抓狂。因为他们很可能做一些意想不到的事。如果你想知道在那些奇妙的、兴奋的小脑袋里发生了什么，研究人员设计了一些经典的实验来观察小孩大脑是如何发育的。我将实验简单化，家长也可以在家里观察孩子的表现。

请家长可以来一起操作，你将能看到脑科学中最复杂、最有趣的奥秘之一：人类的大脑是如何变成现在这个样子的?

在孩子的世界里，没有什么东西能像一块饼干那样珍贵。如果，当你把饼干掰开，他们很可能就不再要这块饼干了，并且开始大哭，自己的饼干不见了。

他们哭是因为它们不再是原来的零食了，然后你试图说服他们，但现在你有两块，而之前你只有一块。但这并不重要，因为没有办法把饼干拼回去了。

由于大脑发育中的一个奇怪现象，小孩子 不能总是理解事物可以看起来不同，但仍然是一样的 。这个概念就是儿童心理学家所说的“ 守恒 ”。 你可以在孩子身上做一个非常简单的测试，看看它是如何起作用的。

首先，我先给大家介绍一点背景知识

守恒的基本概念是由心理学家皮亚杰提出的，他是儿童心理学领域的阿尔伯特·爱因斯坦，是一位杰出的先驱者。他对孩子的可预测发展方式很感兴趣，经常研究自己的孩子。问题不仅在于我们在走路之前是如何爬行的，还在于在我们到了一定年龄之前，某些概念对我们来说是完全陌生的。

例如，他注意到 2到5岁的孩子很难同时对一件事有两个想法 。一个球可以是圆的，红色的，但它不可能是平的——平的球应该是另一种东西。

要想让这两件事在你的脑海中保持不变，同时又把它与其他东西进行比较，需要进行大量的内部操作。 孩子专注于一件事而忽略其他所有事，他们很少考虑别人的感受 ，大部分小孩心里只有自己。 但是注意力的集中要比这更深，他们无法同时对同一件事持有任何两种观点 。

下面你也可以带你的小孩做这个实验

你可以用水、乐高、硬币或其他1000件房子周围可以放进容器的东西来做保存测试。水是最简单的。

步骤1:

拿两个完全相同的透明玻璃杯，放入等量的水(或果汁或牛奶)。

步骤2:

问问你的孩子他们是不是真的一样。是吗？

步骤3:

把一个杯子里的水全部倒进一个矮的、胖的或者高的、瘦的杯子里，让孩子看着。

步骤4:

问孩子高的那个水更多还是相等呢。 明确地提供“平等”选项是很重要的 。 如果你只是问高个的是不是多，孩子可能会盲目地同意你 。

很多6-7岁以下的孩子大多会说他们不一样，尽管他们看过你把水倒进杯子里。

步骤5:

试试其他物品。两份一模一样的硬币或者蛋糕。它们的数量相同吗？再更换瓶子，看看他们会给出什么答案？

别担心，你的孩子并不笨。 守恒不是一个你可以传授或控制的想法，只是他们的大脑还没有发展出对一个物体进行不同的相关观察的能力 。高的东西比矮的东西大，一个又高又瘦的东西不可能像一个又矮又胖的东西那么大。这为了解孩子的大脑提供了一扇有趣的窗口，同时也解释了很多关于他们的行为。

心理学家强调；孩子们不只是无法理解，他们对世界的关注与成年人不同。

就像很多小女生觉得穿裙子的是公主，不穿的就不是公主。理解高的瓶子和矮的瓶子里的水相同的能力同样可以转化为 社会 发展。家长朋友们，你们的孩子通过测试了吗？孩子的世界是不是很有趣？

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SCL-90心理测试 谢谢您的参与，阅读本报告时，请注意以下内容：测评图表可快速帮您掌握报告内容； 本结果仅供参考，不可作为临床诊断的依据； 如结果与你自己或他人感知的有出入，可回忆在测试时是否有事情影响了你，或自己答题时是否有所顾虑； 如对报告有不理解的地方，建议向专业资质人员进行咨询。 本量表是了解和掌握自身心理健康的有效方式，可以多维度、全方位，有效确认你面临的健康风险。如果你认真、真实的作答了，请仔细阅读测试结果报告。 心理健康状况提升指南 你的心理健康状况 您当前的心理健康状态为** 心理健康得分 健康指数0-100，指数值越大，心理健康水平越高 您当前的心理健康状况较差。你的综合心理健康指数主要通过认知受损程度、状态不良程度、心态失衡程度以及关系失调程度来进行评估的。 在这个部分，让我们来看看你在这四项心理指标上的具体情况。 综合心理健康指数 综合心理健康指数参考值 您的分数 越接近顶端，说明状况越差 维度 单项均分 总分 认知受损 1.8 29 状态不良 2.5 73 心态失衡 2.4 73 关系失调 1.8 27 注：按中国常模结果，单个维度均分超过2分，就应做进一步检查，单个维度均分2-2.9为轻度，3-3.8为中度，3.9及以上为重度。 状态不良：程度一般 能够正面的看待问题但有时也会出现一些负面想法。 心态失衡：程度一般 最近既有正面的情绪体验，也有不少情绪低落的时候。 认知受损：程度较低 看问题想事情都比较正面。 关系失调：程度较低 与周围人关系相处融洽，与人友善。 常见问题 常见心理问题情况参考值 您的分数 注：得分越高，表示该心理问题越严重 维度 单项均分 总分 身体不适 2 24 强迫症状 2.8 28 人际敏感 1.4 13 抑郁情绪 3.8 49 焦虑情绪 1.7 17 情绪冲动 2.3 14 恐怖症状 1 7 偏执思维 1.5 9 思维异常 2 20 生活不适 3 21 注：按中国常模结果，单项均分超过2分，就应做进一步检查，单项均分2-2.9为轻度，3-3.8为中度，3.9及以上为重度。 身体不适：轻度 你的身体状态一般，与普通人没有差别。 偶尔会感觉精力不够而略感疲惫，有时候可能会出现一些没有明显原因的身体不舒服的情况。 强迫症状：轻度 你的强迫症状与一般人的表现差不多。 有时候你可能会比较紧张自己的行为和表现，或者是对自己的工作能力和表现不是很自信，需要反复检查以求心安。 抑郁情绪：中度 你出现了一些比正常人更为明显的抑郁情绪。 你时常会觉得自己比较孤单，有时候认为自己的存在没有价值，对自己的现状感到不满意，对未来更加感到迷茫而没有信心，不知道前途会是什么样子的。 情绪冲动：轻度 你的情绪冲动水平和一般人差不多。 有时候你会因为一些事情出现情绪波动，但大多数情况下还是能够保持比较平静的心态去应对工作和生活。 思维异常：轻度 你的思维异常水平和一般人没有区别。 你的思维比较正常，不会无缘无故冒出奇怪的想法，或是猜疑别人。只是偶尔会觉得自己哪里不对劲，例如担心自己的身体状况等等。 生活不适：中度 你的生活不适水平比一般人要高，这说明你最近的生活质量较差。 可能经常会出现食欲不振或者失眠或睡眠质量不佳的情况。 人际敏感：无 你的人际敏感水平很低，说明你的人际交往很正常。 你在各种人际场合都能表现得自然、大方、自信，与同事和周围的人也能保持较和谐的人际关系。 焦虑情绪：无 你几乎没有任何的焦虑情绪。 你最近的心情很踏实，感觉十分放松，没有什么紧张感和压力感。 恐怖症状：无 你目前没有的恐怖症状。 你不会对日常的一些行为、活动，例如坐公交、坐地铁、搭乘电梯等产生害怕或恐惧的情绪。 偏执思维：无 你没有偏执思维。 你的思维开放，头脑灵活，有很强的包容性，不会钻牛角尖，待人接物温和友善。你对人有一种基本的信任感，相信大家会公平公正友好地对待自己。 提升指南 你存在明显的心理问题，需要寻求专业心理咨询师的帮助，找到心理问题出现的原因，对症下“药”。 在平时的生活中，需要根据心理咨询师的建议慢慢的改善心理状态。 养成乐观、豁达的个性，平静地接受生理上出现的种种变化，并随之调整自己的生活和工作节奏，主动地避免因生理变化而对心理造成的冲击。 合理安排生活，培养多种兴趣。适度紧张有序的工作可以避免心理滋生失落感，令生活更加充实，从而改善人的情绪。 根据你的身体状况，建议你注意饮食健康，保持良好的饮食习惯，保证充足的休息，建议每周进行适量的运动。 根据你的强迫症状，建议你尝试适当地调整自己的生活状态，学会自我放松，尝试接受不完美。在工作或学习上可以进行检查，但不必多次反复检查。 森田疗法： 顺其自然——对症状想法、情绪等做到接纳，不去控制它、排斥它、解决它，让它自然的变化。 为所当为——接纳症状想法和情绪的同时该干嘛干嘛，做当下该做的事情。控制可以控制的，不去控制那些不可控制的。 若方法的运用过程较难，可能需要外力的协助，如心理咨询师的帮助。 根据你的抑郁情绪程度，建议你专注于目前的事情上或者试着去做自己感兴趣的事情，从中获得成就感，重新找到工作与生活的意义和价值。尝试着与不同的人交流，从而获得各种不同的人生观和价值观，用更积极的眼光去看待这个世界。如果抑郁情绪一直没有得到改善，建议咨询心理咨询师或精神科医生。 散步冥想： 以舒适的速度出去散步。 当你这样做的时候，开始关注你身体里的感觉。 注意你的脚在落地时的重量，以及你每迈一步手臂的摆动。 如果你发现有想法进入到你的脑海中，只要轻轻地将注意力放回你走路时的感觉即可。 关于冥想还有其他很多种方式，这只是专注冥想中的其中一种。 若方法的运用过程较难，可能需要外力的协助，如心理咨询师的帮助。 根据你的情绪冲动水平，建议你做事要三思而后，切记因一时冲动而立刻行动。注意察觉自己的情绪，在情绪激动时多考虑考虑周围人的建议。尝试通过美剧、韩剧、拳击、瑜伽、跑步等方式来舒缓情绪，也可以尝试听音乐或其他方式来转移情绪使自己心情变好。 数颜色法： 当你不满某个人或者某件事而感到怒不可遏，想要大发脾气，那你就独自找一个地方，做下面练习： 环顾四周景物，然后在心中自言自语，那是一面白色的墙，那是一个黄色的椅子…给自己一个缓冲啦。 根据你的思维异常程度，建议你如果觉得自己哪里不对劲就及时就医，寻求医生的解答，消除自己的顾虑。 根据你的生活状况，建议你注意加强你的睡眠和饮食的规律性，建议根据医嘱或专家建议做一些生理调养。

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心理测试方法 现在在很多朋友圈或者网络上面都流传着可以做心理测试。到底心理测试的功能是什么?心理测试有什么用呢?心理测试就是心理科用来反映人在行为中的心理特质进行推论和量化分析的一些方法。尽管一开始心理测试，只是在心理学的研究。但现在，在生活中却得到了越来越广泛的使用，很多企业甚至用心理测试来测试员工的心理素质是否适合该岗位。 不过对于心理测试，要注意的是，心理测试的数据只能作为专业的心理学方面的参考。但却不能对该参与调查的人，做一个终生的论断。因为无论是什么人，随时都有可能发生改变的。一旦改变了性格或者心理方面就会完全不一样。 而现在类似的心理测试也变得越来越多，很多专家讲现在的心理测试很多都不是为了验证一个人是否心理健康。而更多的’是为了娱乐。比起国外的测试，具有医学方面的参考价值。现在在日常生活中所做的心理测试，更多的是抱着一种开玩笑的心态。不过正规的心理测试还是有很高的医学参考价值的。我们现在就来了解一下心理测试的方法。 很多人都不知道智力测试是也是心理测试的一种。智力测试是通过各种检测水平对参加测试的人进行能力测试。 人格测试，则是心理测试中常常会出现的一种测试方法。主要是测试该人的心理基础以及个性特征。分析他在病理上面会出现的精神性疾病的几率。具有极高的医学参考价值。 记忆测试同样是心理测试的一种他的测试方法。主要是在短时间以内让受检测的人进行大量的记忆。这种记忆测试 主要是用来检测有记忆力衰退的老人以及外伤所引起的记忆力衰退症状的病人。 虽然在日常生活中我们也曾做很多的心理测试。有很多人都说这些心理测试是在骗人的。不过如果你真正的了解心理学，你就会发现其实心理测试一样，有他博大精深的地方。 ;

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心理学有名的测试有哪些 智力测试――韦氏智力测试、瑞文推理测试 人格/性格测试――A型人格测试、艾森克人格测试、明尼苏达多相人格测试 心理健康测试――90项自评测试、zung氏抑郁自评测试、zung氏焦虑自评测试、世界卫生组织生存质量测试 能力测试――MBTI职业偏好测试 非典型测试――罗夏墨迹测试、主题统觉测验 心理学测试有哪些？人的性格的 人格成分很多，包括性格、气质、认知风格等等。你首先要选择你要测试的类型，其次才可以选择有效的问卷。不同类型问卷得到的结果，尽量不要随便比。例如气质问卷和性格问卷的结果，无法比。主要看你想了解什么，才可以具体了解。卡特尔16pf(人格特质)；大五人格（了解气质）、气质类型量表（了解气质）、场依存度-场独立（了解你的认知风格）等等。MMPI（明尼苏达）可以深度了解你自己，但是有几百个题目，测起来很困难。霍兰德职业测试可以知道你的职业兴趣爱好，是否与你的人格相符。总之，要具体目的，具体分析。――望采纳~~~ 神奇测试:准得惊人的心理学图片揭秘 有一个巨大的婴儿 共有几个人 立体想像 美女瀑布 人类的幻想 共有多少只鹿 兔子到底是谁的晚餐 先看到魔鬼还是天使 这个图形可能吗 是谁在给女孩吹箫 心理测试的常用工具 名称：心理测试之白雪公主标签：心理测试白雪公主公主测试心理测试之白雪公主 小游戏说明：测验你的个性心理。女生们的首选哦！来一起回味玩芭比时的温馨感觉吧！操作方法：鼠标单击操作。名称：心理测试-测测你的财运标签：心理测试测试休闲心理测试-测测你的财运小游戏说明：呵呵。发财梦谁都做过。那测测你的财运如何呢？操作方法：用鼠标摘树上的果实。要凭第一感觉选择哦~然后就可以看到结果了。名称：心理测试标签：心理测试占心理测试 小游戏说明：心理测验。操作方法：游戏中用鼠标控制游戏。名称：心理测试-喜欢住几层楼标签：心理测试测试休闲心理测试-喜欢住几层楼小游戏说明：通过看你喜欢住几层楼来测试你倾向于什么星座性格。本我觉得这个测试很不准啦，你觉得呢？操作方法：鼠标点击操作。 5.1 基本信息出版社：文汇出版社页码：409 页5.2 内容简介《心理测试》由权威心理学家编著而成，在参阅了大量心理学、社会学及心理医学资料的基础上，结合专家在心里咨询和治疗中积累的成功案例，分门别类地提供了200多个有趣的测试题目，可帮助读者掌控自己的心理健康状况，做自己的“心理医生”。本书涉及了心理、智力、爱情、社交、事业等多方面的实际问题，是一部实用性极强的心理咨询参考书。5.3 编辑推荐《心理测试》继《心理医生》之后国际上最权威最全面的心理测试实用手册。为您提供人格测试、智力测试、心理测试、能力测试、记忆测试、学生专用测试、适应行为测试、职业咨询测试等多种心理测试的科学方法、是您拥有健康心理和幸福人生的好参谋！5.4 目录第一部分 专业心理测量量表第一章 人格测试量表一、艾森克EPQ人格测定量表二、卡特尔十六种人格因素测验三、明尼苏达（MMPI）多相人格测试四、气质测试五、性向测验六、房、树、人心理投射测验第二章 智力测试量表一、韦氏智力测验二、智力测试工具3――画人测验三、瑞文智力测验四、IQ测试第三章 心理健康量表第四章 心理状态测量量表第五章 学生专用量表第二部分 心理游戏第一章 性格测试第二章 爱情测试第三章 成功测试5.5 序言心理测评就是通过科学方法和手段尽管心理测评是心理学研究的必要手段，在实际的生活中也得到了越来越广泛的应用，然而要注意的是，心理测评只是提供一定的参考。人是发展成长和变化的，心理测评仅仅提供个人在进行测试的那个时间点的状况特点，因此过分夸大心理测评的效果也是不对的。在此特别提醒各位的是，心理测评只能提供一个专业的心理学方面的参考，并不能为一个人下终生的论断。无论任何人，在对测评结果进行解释的时候必须慎之又慎，不要把心理测评结果当成是“终生的标签”。常见的心理测试按目的可以分为以下几种：心理测试相关构制心理测验的具体方法及实例（选自《心理测量学》教科书）心理测验的编制固然要经过上面所述的八个环节，但在实际构制心理测验时的具体方法却是不相同的。这些方法大体可分为下面几种：（－）强调实证效度的经验效标法所谓强调实证效度的经验效标法，是指测验编制者凭借丰富的实践经验来编拟测验题目，并把这些题目分别施测于两个组内同质、组间异质的效标组，依此来筛选题目，构建测验的方法。例如，武德沃斯个人资料调查表以及明尼苏达多相人格调查表的编制，就是这种方法的典型例子。1．武德沃斯个人资料调查表武德沃斯个人资料调查表是世界上第一个较为规范的人格量表，用于测量美国士兵的情绪稳定性或是否有精神崩溃的倾向。武德沃斯参考有关心理学文献，并同有关精神科医生交谈，搜集神经质和患神经质前的一些共同特征，然后针对这些特征设计出许多问句，包括强迫性观念与行为、恐怖反应、过度……>> 如何判断自己适合学心理学？ 判断自己是否适合学习心理学，需要下意识的对自己考验，首先你平时人缘怎样，它可以间接反映出你的亲和力程度，如果一个人让人一相处就会有退避三舍的想法，自然不适合学习心理学，给别人疏导心理问题，首先就得让别人相信自己，要不然你说再多也没用；其次你是否善谈，能在最短的时间里抓住对方的想法，并对症下药，条件就是你还要博览群书，因为你不可能只帮助一类人，你需要对各行各业都有一定的了解，才能了解这一行业的人，可能会遇到哪些麻烦。另外你喜欢洞察别人的内心，并不代表你能真正了解一个人的想法，现实社会伪装超过了人的想象，当然长的帅或者漂亮就更好了 很变态的心理学测试到底想测试什么？ 第二题是个很有名的FBI心理测试，是用来测试疑犯的心理扭曲程度的，要求以最快的速度做出判断，但实际上，这种题目没有对错，因为往往每个人都会给出不同的答案，但如果你不小心答出了那个标准答案，那么恭喜你，你的心理扭曲程度足以媲美那些连环杀人案，变态狂魔之类了。估计这个公司对员工的心理状况比较关心吧，或者说对心理素质要求比较高。。 常用心理测验有哪些 智力测验常用的有： 韦氏成人智力测验（WAIS-RC） 联合型瑞文测验（CRT） 中国比内测验 人格测验： 明尼苏达多项个性调查表（MMPI） 卡氏16种人格因素测验（16PF） 艾森克人格问卷（EPQ） 心理与行为问题评估： 90项症状清单（SCL-90） 抑郁自评量表（SDS） 焦虑自评量表（SAS） 应激及相关问题评估： 生活事件量表（LES） 社会支持评定量表 应对方式问卷 心理测试怎么做出来的 其实就是从侧面出一些问题，让你在不经意之间表达你内心对某些事物的想法，从而从测试洞察你这个人 知人者智，自知者明。然而了解人的心理，是一件难事。所以大家，尤其是年轻人，常常会找一些工具来帮助我们认识自己和他人。最常见的方法，就是在网上或者报刊上做一个流行趣味心理测试。这些测验，通常是网友出于游戏的目的编制出来的，都基于一种类比的逻辑，把一个一次性的简单选择题进行玄妙的引申解释。显然，这样的测验离科学很远。真正科学的心理测验，经过近百年的发展，已经有了一些严格的方法和标准。科学的心理测验，需要根据对成百上千人的测量结果，选出最好的题目，确保测验的效度、信度，并制定常模。这是一个可靠的测验的三大要素，缺一不可。效度，就是说测验测出来的就是想要测的东西，比如测智力就得测到智力，不能测到情绪。信度，是指很多次测试的结果要基本一致，不能同一个人一小时前测出来是抑郁，一小时后测出来则是快乐。科学心理测验的效度和信度一般在80％以上就不错了，从来不会有宣称100％准确的。常模，是指正常人的结果，比如正常人做智力测验的平均水平是100，那智商100说明是正常水平，而不是满分。有比较才能有鉴别。流行的通俗心理测验，显然是不准确的。所以，千万不能把通俗心理测验的结果当真。如果根据这些测验的结果去交朋友或者去谈恋爱，无疑是缘木求鱼，有时还危害不浅。对一般人而言，只要相信了它的说法，就会产生“就是那样的”的心理暗示，严重的会扭曲人的心理。因此，特别提醒内向、敏感或者心情不好的人，最好不要去做这类心理测试。如果特别想做，就做这个有史以来最准的吧：如果你走进童话中的小屋，推开小小的门，小圆桌上有电饭锅、热得快和电热杯，请问你要选哪一种？答案：选电饭锅说明你喜欢电饭锅，选热得快说明你喜欢热得快，选电热杯说明你喜欢电热杯――准得无以伦比吧？这就是通俗心理测试的最大功能――玩一玩，笑一笑。 怎样测试自己心理有没有问题？ 怀疑自己有心理障碍，这需要去专业的心理咨询机构进行测试、治疗。 在这里提供一个自测方案，以供参考： 心理学家认为，当你觉得心情太坏，并开始干扰你的日常生活、职业和婚姻时，便应该考虑求医了。那么，正常的心情好坏和需要治疗的情绪问题究竟有何不同呢？下面的15个问题可帮助你自我判断。 1.在新环境中，例如求职面谈，有无难堪或不顺利之感？ 2.在作决定时，你是否会感到很困难，如选购一件新上衣或决定周末如何消遣时？ 3.参与团体活动时，你是否犹豫不决？例如在宴会中你是否孤单地伫立一旁？ 4.是否满意与你关系密切的人？ 5.在求职面谈或参加宴会之前，你是否须喝杯酒或服镇静剂，以增加信心？ 6.对不能控制的习惯，如吸烟或吃得太多，是否感到忧虑？ 7.你在飞机里或什么狭小的地方，是否会有无法控制的恐惧或吓得不能动弹。 8.出门后，是否必须再回来一次，看看房门可曾锁好，炉子可曾熄灭以及诸如此类的事。 9.你或你的伴侣对性生活感到不满意吗？ 10.你是否要一个多小时才能入睡，或醒得比你希望的早一个多小时？ 11.你是否非常关心清洁，或怕被你接触的东西弄脏了或怕弄脏了你所接触的东西？ 12.你是否觉得前途无望，或曾想伤害自己或？ 13.你曾否看到、听到或感觉到别人觉察不到的东西？ 14.你是否认为你有高超的能力，或认为别人用高超的能力来对付你？ 15.你做经常做的事，诸如办公室的日常工作或做家务，是否请求别人的赞成或鼓励？ 评判标准：每题的答案：永远或大部分时间如此（1分），从不如此（0分）。总分5分以下心理正常，不需要治疗；分数为6－9分在表达感情上有问题或对自己缺乏信心，如果想改变这类感觉或行为，心理治疗可能有效；分数为10－15分已干扰了日常生活，应该立刻去请教专家，若需治疗，越早越好。 MBTI理论与其他心理测试的区别？ 我看过一些心理学书籍，不是很专业，不过可以简单回答一下。 首先，你上面提到的心理测试里面DISC不算主流（反正权威心理学书籍没出现过），不过应该加一个艾森克人格测试，这个是和大五等可以并驾齐驱的。 其次，心理测试一般包括智力测试，人格测试和教育测试，以及各种小小的比如兴趣，态度测试等等。教育测试，其实和我们是最相关的，但是一般人没想到这是心理测试的一种类型，那就是我们各种考试，比如高考测试题，这属于心理测试的一种，测的是能力。 然后，你上面所说的几种测试中因为类型不一样而用途有所区别，MBTI属于职业倾向测试，用于给人提供职业指导用的，大五，艾森克，卡特尔16属于人格测试，用于描述人格类型的；明尼苏达心理测试是人格测试，但是一般用于异常人格诊断用的。 各种心理测试一般都是基于不一样的人格理论为基础制作的，MBTI是后人依据荣格的人格理论制作的，艾森克和卡特尔都是基于各自的理论；而大五是基于特质伦和词汇学的。荣格是精神分析学派的大师；艾森克本人是偏生物流派的；卡特尔原来学习化学的，曾是统计学大师斯皮尔曼的助手，其理论必然有化学和统计学的影响在。明尼苏达比较有意思，其知道道理很简单，就是先找到一群被心理学家诊断为有某种心理疾病的人，然后问他们各种乱七八糟的问题，然后找出那些其回到和正常人表现出稳定偏差的问题，这样就可以区别出来了。更多具体的理论区别这儿不一一详细介绍了，你只要知道理论基础不一样就是了。 上面你说的所有的测试都是属于自陈式心理测试，其基本假设是人自己是最了解自己的了，测的都是意识层面的东西，还有一种心理测试是投射测试，主要是因为精神分析学派的人认为很多心理的东西都是潜意识的，而潜意识的无法通过自陈来获得。投射测试最主要的是罗夏墨迹测试和主观统觉测试，这两个测试非常出名。不过由于投射测试因为信度和效度都无法保证，测试非常主观，缺乏客观的评分标准，争议非常大。

心理测试我是一个怎样的人

一、周期节律性。人的心理活动在形式和效率上都有着自己内在的节律性，比如白天思维清晰，注意力高，适于工作;晚上能进入睡眠，以便养精蓄锐，第二天工作。如果一个人每到了晚上就睡不着觉，那表明他的心理活动的固有节律处在紊乱状态。二、意识水平。意识水平的高低，往往以注意力水平为客观指标。如果一个人不能专注于某种工作，不能专注于思考问题，思想经常开小差或者因注意力分散而出现工作上的差错，就有可能存在心理健康方面的问题了。三、暗示性。易受暗示性的人，往往容易被周围环境引起情绪的波动和思维的动摇，有时表现为意志力薄弱。他们的情绪和思维很容易随环境变化，给精神活动带来不太稳定的特点。四、心理活动强度。这是指对于精神刺激的抵抗能力。一种强烈的精神打击出现在面前，抵抗力低的人往往容易遗留下后患，可能因为一次精神刺激而导致反应性精神病或癔症，而抵抗力强的人虽有反应但不致病。五、心理活动耐受力。这是指人的心理对于现实生活中长期反复地出现的精神刺激的抵抗能力。这种慢性刺激虽不是一次性的强大剧烈，但却久久不消失，几乎每日每时都要缠绕着人的心灵。六、心理康复能力。由于人们各自的认识能力不同，人们各自的经验不同，从一次打击中恢复过来所需要的时间也会有所不同，恢复的程度也有差别。这种从创伤刺激中恢复到往常水平的能力，称为心理康复能力。七、心理自控力。情绪的强度、情感的表达、思维的方向和过程都是在人的自觉控制下实现的。当一个人身心十分健康时，他的心理活动会十分自如，情感的表达恰如其分，词令通畅、仪态大方，既不拘谨也不放肆。八、自信心。一个人是否有恰当的自信心是精神健康的一种标准。自信心实质上是一种自我认知和思维的分析综合能力，这种能力可以在生活实践中逐步提高。九、社会交往。一个人与社会中其他人的交往，也往往标志着一个人的精神健康水平。当一个人严重地、毫无理由地与亲友断绝来往，或者变得十分冷漠时，这就构成了精神病症状，叫做接触不良。如果过分地进行社会交往，也可能处于一种躁狂状态。十、环境适应能力。环境就是人的生存环境，包括工作环境、生活环境、工作性质、人际关系等等。人不仅能适应环境，而且可以通过实践和认识去改造环境。很多东西靠自己去悟，多学习就可以多了解，测试因人而异，偶然性很多

自我认知测试题怎么写?

我这儿有两篇范文，你可以参考一下：自我个性心理分析范文1我是一个热心、真诚、坦率、乐于助人的人。在气质类型上属胆汁质和粘液质混合类型。平时严于律己，常常给自己定一个稍微高一点的目标，并朝着这个目标不断地学习和提高。凡事往好的方面想。善于忍耐，不仅能接受自我，也能接受他人，善于发现别人的闪光点，为人处事会为他人着想，与他人相互沟通和交往，人际关系协调和谐，能和集体融为一体。能处处尊重、信任他人。 热爱工作，有上进心，要求自己有进步，通过各种学习途径充实自己，更好地从事教学工作。能调节管理情绪，心境良好。虽然也会有消极的情绪，但一般不会长久。能适当地表达自己的情绪，谦虚不卑，自尊自重，学会满足。思考问题的方式是适中和合理的，待人接物能采取恰当灵活的态度，能够与步调合拍，也能与集体融为一体。总的说来，本人能够善待自己，善待他人，适应环境，会享受美好人生，知足常乐。申请C证的理由：1、个性上的一些优点，适合从事心理健康教育。如热心、真诚、坦率、守信、善于体谅人和理解人，乐于助人等性格特点都是从事心理辅导工作的有利条件。2、心理学技巧与方法对于班主任工作和学科教学带来巨大的促进作用，在与学生交往中学生能敞开心扉与你交往、沟通，这样可以培养全面发展的好学生。3、现阶段许多学生迫切需要得到帮助，而心理教育的专业人才紧缺，因而有一种强烈责任感和使命感。如果能利用自己的专长为学生提供一些帮助，那将是我最大的满足。再说投身于学校心理健康教育事业可以使自身的价值得以充分的体现。自我个性心理分析范文2我是一个安静内向，敏感，稳重、情感体验深刻，观察力敏锐，做事审慎的人。我心地善良，温柔热情，有责任感，富有人情味。我有较强的自我克制能力，态度稳重，不易分心，遇事谨慎，持久力强。情绪较稳定、平静，我大多数情况下能很好地管理自己，不太会生气。有较强的觉察情绪的能力，比方说面临较大的压力或抉择时，我会有一点点焦虑，但是我会及时觉察并调节。申请C证的理由：我对心理健康教育工作心仪已久，不仅因为它是一项助人的事业，而且就我个性而言，非常适宜干这个工作。1、参加工作以来，我利用各种机会不断提高自已的心理健康教育水平。现在，我看到自己的学生面对理想的困惑、学习的焦虑和各种情感问题感到力不从心，在心理健康辅导的知识和技巧上出现了不足，我更加深刻地认识到做为一位心理健康教育教师的重要性，我决定要成为一名具备对学生进行心理辅导能力的老师。2、班主任工作，使我更了解学生，更深深地体会到心理健康教育对学生一生的成长是多么的重要。我希望自己能阳光灿烂地面对学生，用甘甜的雨露滋润学生的心田让学生在阳光雨露下健康快乐的成长。助人自助，是我心灵的追求!