大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于托班生活常识的教案的问题,于是小编就整理了4个相关介绍托班生活常识的教案的解答,让我们一起看看吧。
切菜常识教案六年级下册劳技?
教学目标:
1. 能够区分常见蔬菜的不同部位和形态特征。
2. 能够正确使用常见厨房刀具进行不同蔬菜的切割。
3. 掌握切菜时应注意的安全问题,避免切伤手指等意外发生。
教学准备:
1. 蔬菜切片教学板
2. 不同形状的蔬菜
3. 厨房刀具
教学过程:
一、导入
1. 初步了解常见蔬菜的名称
2. 显示不同形状的蔬菜并让学生猜出名称
二、感受
1. 让学生分别观察不同部位的蔬菜,了解它们的形态特征
2. 学生分组尝试使用不同刀具将蔬菜切开,感受不同刀具的���点
三、探究
1. 对比不同蔬菜的不同切割方式,确定正确的切割方向
2. 观察教学板上的示范,了解不同部位的切割方法
3. 学生在教师指导下逐步掌握正确的切菜方法
四、拓展
1. 让学生自由组合不同蔬菜的搭配方式
2. 分组进行切菜比赛,比较不同组的切菜效果和速度
五、总结
1. 教师和学生一同总结今天学习到的知识点和技能
2. 强调切菜时应注意的安全问题,避免发生意外
六、作业
让学生回家尝试用刚学到的技能切菜,可以拍下照片或视频分享给同学们。
大班交通安全教案《乘车要注意什么》?
活动目标:让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识和懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
准备材料:食物投影仪、图片。
了解乘车的基本规则,出示车票:这是什么?它用来干什么? 你知道乘车要注意什么?
观看图片,知道乘车中的安全常识。看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?幼儿回答后教师小结安全常识。
讨论如何保护车厢环境。 我们应该怎样保护车厢内的整洁?
组织幼儿“乘汽车”,巩固乘车的基本规则与常识。
结束活动。 活动反思
幼儿园环创区角教案怎么写?
动设计背景
本班幼儿年龄段4-5岁,喜欢提问,喜欢解决问题,但不知道团结,想通过这样的区角游戏方式,让幼儿知道团结合作,才能完成。还有幼儿在整理物品上稍有欠缺,不太喜欢整理,想利用这次活动,让幼儿自己整理物品,体验成功带来的喜悦。
活动目标
1、通过自主选择活动区角,与活动伙伴体验合作带来的快乐,并获得成功的情感。
2、能专注、认真地进行活动,善于探索材料的玩法。
3、不乱拿乱放,有良好的收拾整理的习惯。
教学重点、难点
活动重点:通过活动体验和伙伴团结解决困难,带来的快乐。
活动难点:在活动过程中不打闹,活动结束后能收拾好各活动材料。
活动准备
益智区:找瓶盖、迷宫、数圈圈、
建构区:建构示意图、各种积木、小瓶子、牛奶盒
美工区:彩纸、皱纹纸、剪刀、胶水、手工纸、水彩笔 、蜡笔
语言区:给字找朋友、图书、儿歌的卡片、故事录音 、
数学区:数字卡片、图形配对、量一量、称一称 、比一比、数一数
表演区:小话筒、表演头饰、各种乐器、节奏卡、各种服饰
活动过程
活动流程:激发兴趣——实践操作——分享快乐
一、 激发兴趣
故事引入,今天我们要去奇幻王国,那里有很多很多好玩的东西,小朋友可以去和你的好朋友一起玩?看谁能玩得最好,玩得开心!
二、 实践操作
1、 幼儿按意愿自选活动区和玩伴。
2、 师观察幼儿与投入材料的互动性,加以引导。
蒙氏幼儿小班早阅《洗手》详细教案?
活动目标
1、尝试使用正确的方法洗手。
2、初步了解洗手的重要性,知道吃东西之前要洗手。
3、愿意使用正确的方法洗手,养成良好的生活、卫生习惯。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5、初步了解健康的小常识。
活动重点难点
重点:学习正确的洗手方法。
难点:掌握正确的洗手方法。
活动准备
视频、PPT、2个桶、2个大盆、15条毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。
活动过程
(一)故事导入,引出问题。
幼儿观看故事视频《一定要洗手》,思考并回答问题:故事里发生了什么事?皮皮想用手拿薯条吃的时候,小女孩对他说了什么?为什么要洗手?
(二)学习洗手的方法。
1、观看视频,初步感知正确的洗手方法。
2、通过PPT学习正确的的洗手方法,老师引导幼儿一起按照PPT上的步骤图练习。
3、幼儿自己根据步骤图,练习洗手的方法,巩固学习内容。
(三)创设情境,练习洗手。
1、教师出示水果盘,激发幼儿洗手的主动性。
2、幼儿分成两组,通过实践练习正确的洗手方法,(屈.老师.教案网出处)教师关注幼儿并给予指导,提醒幼儿使用正确的方法洗手。
(四)活动小结,分享水果。
小结:手上容易沾上细菌,在吃东西之前我们用刚才的方法洗手,就可以让我们变得健健康康。
到此,以上就是小编对于托班生活常识的教案的问题就介绍到这了,希望介绍关于托班生活常识的教案的4点解答对大家有用。
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