脑筋急转弯属于搞笑领域、文化领域、教育领域还是娱乐领域

什么是生活领域？都有什么内容？

生活：生，生下来。活，活下去。即：为了生存活下去。

人生就是一场修行和厉炼，人生旅途中的经历和心理投影就是对生活很好的诠释。

人类生活不同于动物，在于它有更高一层的解释，不只是为了生存和繁衍，还有对美好的向往和创造，还有复杂的心理、情绪、和感情。所以人类生活方式、方法、以外还有生活态度。

人生价值和意义，就是人类的生活体现。

生活形式多样化，无非包括物质生活和精神生活。细分的话可以分出，社会生活，情感生活。

再细分，个人生活，夫妻生活，家庭生活，校园生活，职业生活，人文生活，性生活，等等。

人类有智慧，感情也丰富，感情有亲情、友情、爱情。还有一种无情，所谓无情无义就是无情，通常人们称无情是冷血。

生活的内容很广泛，日常生活行动行为和习惯，学习，职业和工作，心理，思想，情感，人际关系和交往，生活态度和经验，等。

所以生活领域，范围也很广，围绕人类活动和心理情感的方方面面，物质生活和精神生活具体点讲，应该包括社会，人生，情感等。

有人说生活领域创作，就是分亨生活常识、经验，其实这些是生活领域的一部分。

大家有什么见解？欢迎发表意见！

人生很复杂，生活很美好，好好的活着就是人生。前半生是回忆，后半生是继续。审视自己的人生，多对生活思考。

脑筋急转弯属于搞笑领域、文化领域、教育领域还是娱乐领域？

非常高兴回答您的问题。脑筋急转弯属于脑洞大开的问题，题目简单，但就是令人意想不到，一经提醒，恍然大悟。问题内容涉及到各个领域方方面面，如娱乐、搞笑、教育、文化、科技等等，内容可以是单一领域，也可以是交叉领域，主要还是根据题目而定，在这里各类型举一些例子：

1、搞笑领域脑筋急转弯：

（1）一个离过五十次婚的女人，应该怎么形容她?

（2） 铁放到外面要生锈，那金子呢?

2、文化领域脑筋急转弯：

（3）中国人最早的姓氏是什么?

（4）哪位历史人物最欠扁？

（5）1—9数字，哪个最勤快，哪个最懒？

3、教育领域脑筋急转弯：

（6）有十只羊，九只蹲在羊圈，一只蹲在猪圈，打一成语。

（7）9个橙子分给13个小朋友怎样分才公平？

4、娱乐领域

（8）猩猩最讨厌什么线？

（9）布和纸怕什么？

（10）30至50区间哪个数字比熊的大便厉害？

答案：

（1）前公尽弃

（2）会被偷走

（3）姓善

（4）苏武（苏武牧羊北海边：被海扁）

（5）1最懒，2最勤快（一不做二不休）

（6）抑扬顿挫(一羊蹲错)

（7）榨橙汁

（8）平行线：平行线没有相交（香蕉）

（9）布怕一万，纸怕万一：不（布）怕一万，只（纸）怕万一

（10）40：事实（40）胜于雄（熊）辩（便）。

我觉得脑筋急转弯属于搞笑领域，文化领域，教育领域，娱乐领域，也非这四个领域，重要的是看这个弯转的意思，如果弯为搞笑，它就属于搞笑，弯为文化，它就属于文化…….等，所以要看弯是在那个领域.总之一点，都还是要自己用心去做，定好自己的位置。

我认为脑筋急转弯是属于搞笑领域，因为脑筋急转弯出来的答案基本都是不按套路出牌，一般人看到答案都是会心一笑，既然笑了，就属于搞笑！但是也包含了教育领域，和娱乐领域！因为脑筋急转弯的答案，可以让你学到一些知识，或者学会了思考问题的另一种方式！为什么也属于娱乐领域呢？这个不用说，因为你看到答案会笑，假如你看到答案或者结果你哭了，那也是笑哭的。哈哈哈！

脑筋急转弯属于搞笑领域、文化领域、教育领域还是娱乐领域？

不能片面的的去判断他到底属于哪个领域，因为需要具体从细节上去分析，点不同，面就不同，所属领域也就不同。

有些关于数学方面的就不能归到搞笑领域，有些急转弯只是为了搏人一笑，那就可以说是搞笑领域，脑筋急转弯种类太多，不能单一下定论，有属于搞笑的，有逻辑的，所以不能说它就属于哪一个领域。

如果一个脑筋急转弯最后能够带出笑点，那么它也可以划分为搞笑领域。

如果它是为了宣传和提高知识文化水平，那么它也可以划分为文化领域。

如果是用在教育宣传和提高、开拓学生知识水平，也可以划分为教育领域。

如果是用于改变氛围和活跃气氛，那么它也可以划分为娱乐领域。

如果没有达到以上任何一种领域的范畴，那么它就不属于搞笑领域、文化领域、教育领域、娱乐领域。

所以我们需要具体从细节去分析，而且需要具体到具体的哪一个脑筋急转弯才能准确地去判断它是属于搞笑领域、文化领域、教育领域、娱乐领域，还是上面领域之外的其他领域。

文化是什么？有文化和没有文化的人有什么不同？区别在哪里？

文化是用精神控制人的一种手段。洗脑工贝，每个时代都有阶段性文化。促使共释一个思想，一个目标，一种声音，团结一至为目的教化手段工具，就是控个人自由的工具书。人们接受了就形成了生活行为习惯。改张了，这些旧习惯就变成了不被重视的文明了。新的文化新的制度又旦生了。就是文化。
这一很重要，老子曰：天得一清，地得宁，神得一灵，王得一天下正。统一文化也就是统一思想，行为规范。
专科之类，和服从方面的称知识，又就是现代人所认为的科技之类。

文化就是人格，信仰，胸怀，学识，有文化与没文化的区别在于谋天下事，还是为自己活，为了信仰还是为了欲望，谋取社会大利益，还是只为自己的小梦想，能看到问题的实质，还是只在意自己的嗜好，崇尚人民崇拜的人。还是喜欢人民痛恨的人。

本人遇见。我认为有文化就是博览群书，书中是记载着一切人文事物地理环境的知识宝库。知识丰富的人对一切人文事物都是见奇不奇见怪不怪因为书中早有记载，这些事早已经出现过。没有文化的人知识不丰富遇到一些人文事物都感到很奇怪很惊讶会感觉到束手无策。区别就是人生追逐目标和达到目的地起到了巨大的差别。比如说知识丰富的人追逐的目标达到目的地，在这一路上的艰难险阻都是胸有成竹有所准备后整装待发，成功的达到了目的地。缺乏知识的人不知道这一路之上会有什么样的艰难险阻没有心理准备，到时候会束手无策就算是排出了艰难险阻，也会走了不少弯路，达到目的地的几率少之又少。这就是有文化和没文化的追逐目标的差别。还有另外一种情况就是有文化没知识，就是有文化，没有活学活用的知识光知道听之任之不知道怎样的灵活运用。这种文化人就是所谓的书呆子，庄子给这些人留下一句成语叫纸上谈兵。还有一种人就是有知识没有文凭这些人在追逐目标达到目的地的前进路上，会遇到人为的障碍，人为的障碍是才最大的障碍。是无法排除的艰难险阻。这些人发现有真理性先进的事物都会被有文凭学术权威的人无理由的否定掉。这也是有文化和没文化的区别之处。

文字的甲骨文写法上面是人，下面是乂。阴乀阳丿相爱是人字之范式。阴乀阳丿相交是乂字之范式。《说文解字》：“文，错画也。象交文。”阴乀阳丿相爱与阴乀阳丿相交即错画也。人、乂两范式叠加。示爱求交配发出的信息是“文”字之范式。

《说文解字》：“化，教行也。从（倒人）从人。”人是倒着生出来的，教行犹重生。（倒人）、人两范式叠加。人生人的场景是化字之范式。

文化即是信息导向背后引起的变化。

猪看见金子与看见石头是一样的，普通人看到石头堆里有金子，会捡走金子。而有文化的人则会用石头修路、架桥、建房。让石头发出金子般的光芒来。

《易经》：“观天文以察时变，观人文以化成天下。”。有文化的人会利用自己掌握的信息，让世界向着于自己有利的方向改变。而没有文化的人，则受到信息的影响而改变自己的行为。

【导读】如果突然有人问你，文化是什么？我是有文化还是没有文化？我该如何学习文化知识？如何加强个人修养，做一个有文化的人？大多人脑子里都没有一个直观的答案，或许答案因人而异，或许是认识不同，答案又变的多样，这个看似有形又无形的东西，怎么来认识它，区分生活中各类讲法和认知。大家可以通过了解生活中经常遇到的文化相关词语，再看我提出【论点】对有文化没有文化的人具体讨论，欢迎大家发表各自意见！

文化人，对知识分子的总称。但在现实生活中人们把具有学识、懂艺术、从事艺术创作和研究的人都称为“文化人”，它和“知识分子”是近似词。文化人主指文化艺术方面的从业者以及受过高等教育，有知识者；知识分子的概念更加宽广，它包括所有有知识、有思想的各界人士，其中也包括“文化人”。
“文化人”，还有另一含义：“文”、“化”、“人”。“有两个含义：其一，是指“变化，转变”，也就是“变成”的意思；其二：是指“教化”，如“以文化人”的意思；“人”在这里是这样理解的，“文化人”对自己而言，就是将“文化”融入自己体内，变成自己的一部份；“文化人”对他人而言，就是用“文化”引导他人，融入到“文化”中来。