南宁师范大学毕业后可到高中任教吗

研究生毕业是去大学当辅导员？还是去高职院校（专科）当老师好？

男怕入错行，女怕嫁错郎，大学辅导员和高职院校（专科）任课老师，同样是老师，却有着很大差别，前者是行政岗，后者是教师岗，实则是两条不同的发展道路。作为职业选择选择，如果从未来发展考虑，建议选择大学辅导员；如果选择工作轻松，生活惬意，去高职院校当老师会比较合适。

先说高校辅导员的优劣。如果学校的层次不高，辅导员的职业发展也可能比较有限，即便能转岗，也会因为平台不高，受到诸多限制。而且辅导员比较明显的劣势：首先，绝大多数高校辅导员实行人事代理或人才派遣制度，没有编制上的绝对保证，不过一般工作一定年限后都能通过考核转入正式编制。其次，辅导员受吐槽较多的是繁杂事务多，收入待遇，地位在高校里却不算高，换句话说，有些劳心劳力又不落好的意思。

但比起来，高校辅导员能带来的发展前景也是可以看得见的。首先，即便是实行人事代理或人才派遣制度，大部分高校基本上也是同工同酬，待遇上不会有本质上的区别；而且确实很多高校都会在两到三年后就可以通过考核转为正式编制；其次，随着思政教育重要性的凸现，高校辅导员越来越受到重视，发展晋升的通道越来越多。比如部分高校规定，竞聘学校的中层领导岗位，必须要有辅导员的经历；再比如说，专家型，教授型辅导员的提出，让辅导员也有机会晋升高级职称；第三，高校辅导员的待遇也不是想象中那么差，只是比较而言，在高校里比不过专家教授而已。

辅导员能带来的隐形福利：首先是解决子女上学问题。很多高校都有从幼儿园到初高中的附属学校，有大学的资源和背景，很多附属学校都是不错的。我的一位同事，就为了孩子上学，辞去了工资更高的工作应聘进了学校，她算过一笔账，自己工资虽然比原来低了，但是生省了买学区房，交赞助费的钱，还能进非常好的中小学，怎么算也是赚了；其次，高校辅导员的社会地位并不低，高层次学校更是如此，同样是我的一位同事，从辅导员到了分团委书记，担任学院分团委书记期间，学校选派他到下面的地市挂职，直接挂的副县长的职位；另外还有两位，一位挂职县开发区招商班副主任，一位挂职定点扶贫村的第一党支部书记，回校后纷纷提了学校的中层干部；第三，即便不能获得上述挂职锻炼的机会，在高校里也可以获得更多的信息和资源，另一位同时就是在担任辅导员期间，认识自己的博士生导师，考取了在职博士，之后也很快转了中层领导岗位。

南宁师范大学毕业后可到高中任教吗？

可以，但是你必须是非常优秀的，不管是学习成绩还是讲课水平，亦或是个人能力上都要拔尖。

南宁师范大学，原名是广西师范学院，是一所普通本科院校，主要培养师范类的人才。但是跟广西师范大学相比，还是差一些。

广西师范大学是广西重点大学，是广西师范类大学的NO. 1。广西师范大学的毕业生大多数从事广西市县级高中，初中或者小学的教育教学工作。

南宁师范大学毕业生大多数从事广西乡镇级初中，小学的教育教学工作。当然这些都是指的大部分，也有少数优秀人才进入到高中学校教学的。

学校层次的高低也决定了就业的高低，这是很现实的一个问题。所以为什么会有大量人才往好的学校挤就是这个道理。

当然，事情也没有绝对的。只要你足够优秀，在南宁师范大学的成绩和表现都是非常拔尖的，那么也会收到好的高中学校青睐。

优秀的人才总会受到关注，受到青睐。是金子总会发光。所以在南宁师范大学，优秀的人才一样也可以到高中任教。

平台很重要，也可以说它是敲门砖，有一个好的平台可以让你挥洒自如。但是当你的平台不是很高时，这就需要自己的努力去填补缺失的高度。

说了那么多，南宁师范大学毕业后可以到高中任教，前提是自己足够优秀，能担任职责。如果自身才能不足以担任，那么进去之后还是会被淘汰。

一句话，是金子总会发光，优胜劣汰，自然法则。

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