难忘的掌声300字左右(难忘的掌声作文100字左右)

各位网友们好，相信很多人对难忘的掌声300字左右都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于难忘的掌声300字左右以及难忘的掌声作文100字左右的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

本文目录一览

• 1、难忘的掌声作文
• 2、难忘的掌声一年级作文500字

难忘的掌声作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？以下是我精心整理的难忘的掌声作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

难忘的掌声作文1

　　人人都需要掌声，在 成长过程中，我拥有过许多次掌声，有爸爸妈妈的，有亲人的，还有 师、同学的……其 次掌声令我刻骨铭心。

　　“快送到急救室，病人的右手骨折错位，必须马上手术”。这是我七岁时，被送到医院后听到的一句话。事情还要从吃饭说起。当时过中秋节，我去奶奶家吃饭，结果 家中停电，我们只能去饭馆吃饭。我们到饭馆后，先点了菜，大人们在聊天，我和哥哥、妹妹在饭馆门口的台阶上玩滑梯。“快，到你了。”妹妹对我说道，我站到上面，还像平时一样，从上面滑了下去，可不小心却摔倒在路边的水泥地面上，我想爬起来，却感到右臂刺骨的疼，嘴里也开始不由地发出痛苦的 ， 家人听到叫声，急忙跑过来看我，爸爸妈妈当机立断，急忙开上车送我去医院，妈妈一手托着 手臂，爸爸则以最快的速度开车往邢台市三院赶，于是便有了开头的那段医生的话。

　　医生说要手术，可妈妈却不同意，怕我承受太大的手术痛苦并且长时间影响以后的学习，爸爸就咨询医生别的治疗方案，医生说可以保守治疗，但必须先矫正骨头，那种痛苦正常人几乎不能承受，但恢复时间短，效果好。当时妈妈坚持选择了这种治疗方法，当我被推到医院的硬板床时， 心中七上八下，甚至有一种这条胳膊以后都不能动了的感觉，正在这时耳边传来几声清脆的掌声，爸爸妈妈和医生一起鼓励我，这次掌声给了我莫大的安慰，心头不禁充满信心。当医生努力扭动 骨头时，我没有哭，之后努力锻炼，终于在一个月后就重返校园。

　　每当我遇到困难和挫折时，耳边常回想起那阵掌声。难忘那掌声，它给了我信心和动力，它让我不再那么胆怯，对生活充满了信心。

难忘的掌声作文2

　　回忆那最难忘的一次掌声。

　　在一年级的时候，我们都不爱说话，所以陈 师就让我们上讲台分享自己的喜欢的故事。同学们都积极的报名，缪沐泽、叶晨毅、赵思颖等等同学都分享了。他们就像一个“小 师”，语言生动，面部表情丰富，他们眉 色舞，手舞足蹈，仿佛把我们带入了故事中。我身临其境，我很崇拜他们，每次都给他们热烈的掌声。

　　班级四分之 同学都已经讲过了，而我还没有讲。我心里很想上台的，但是又非常害怕一个人站在讲台，面对四十几位同学心里非常的矛盾。我回到家后闷闷不 ， 写作业时也三心二意，妈妈问：“你在学校是不是调皮了？”我摇摇头说：“没有”那你是不是生病了？我摇摇手低下头说：“没有。”那么是什么事让你闷闷不 ？我说 我很想上讲台，做一名“小 师”，可是我心里没有勇气。妈妈 的问：“你为什么害怕呢？”我说：“ 我怕读错字或者讲一半忘了。得到同学的嘲笑。” 妈妈听后。笑了，笑说：“同学们善良、可爱，只会鼓励你而不会嘲笑你，你要勇敢。”

　　我决定在家先练习，妈妈就是 “同学”！一开始我结结巴巴，经过很多次的练习，我从结结巴巴到了能一口气全部讲出。妈妈给我点赞！我就报名了。站在讲台上，我两腿发抖，两手紧握，手心都出汗了，整个故事讲完了，同学们给我了热烈的掌声，我觉得这次的掌声特别响亮， 这是一次难忘的掌声，掌声让我勇敢成长起来！

难忘的掌声作文3

　　生活中，有许多难忘是事情：难忘的笑，难忘的一堂课，难忘的一件事……而最令我难忘的是一次掌声。

　　还记得那一天，我刚才学校回到家里，兴致勃勃跑上楼，对爸爸喊道：“爸爸，妈妈，我今天又学了一首 歌曲，过来听我唱歌。”他们一听，马上就围了上来。“那，我们就开始了！”我清了清嗓子，说道。

　　“开始吧。”妈妈应和着。

　　“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包……”那幼稚的声音中带了几分认真，也带了几分 。沉浸在歌声中的我又唱又跳，丝毫没有察觉到爸爸妈妈似乎对 歌声没有任何兴 。

　　当我唱完时，眼睛直直地盯着爸爸妈妈看，希望得到鼓励。可是，一分钟过去了，一点声音都没有。我难过地低着头走到沙发旁边坐下， ：难道爸爸妈妈不喜欢我唱的歌？是我唱得太幼稚了，还是我唱得太难听了？我还是不要再唱歌了吧。想着想着， 眼睛湿润了。

　　这时，耳旁响起了热烈的掌声，抬头一看，原来是妈妈。只听见妈妈对我说：“佳怡刚刚唱得很好呦！继续加油！”我抽了抽鼻子，猛地点了点头，抹掉眼角的泪水，开心地笑了。

　　 ，妈妈的掌声鼓励我坚持下来，以后我每次唱歌她都用掌声激励我。我对音 的挚爱愈来愈强烈。

难忘的掌声作文4

　　生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。

　　记得那一年， 师让每个人写一篇课文。那时我非常的紧张，害怕。我想，我声音又小，肯定不行。时间过得真快，下一个该到我了，由于我紧张过度，同学都说欣欣该你了。这时我才想起来该到我了，这是我更紧张了。像锅盖的小蚂蚁一样，蹦的直跳。我开始对自己说，要有勇气才能克服自己的困难，才能走出这个迷路的迷宫。这时忽然有个人小声的给我鼓励了一下，这时心情就像雾一样被风吹散。我开始读起了课文，这时说话比上吃说话的声音大多了。读完了， 师和同学就给了我阵列的掌声。 心情也好了。

　　从此以后，我也踊跃的举手。也许那次掌声代表的不是赞许，但那次掌声给他了鼓励，是他对自己的信心。大家也一定会有同样的感受吧，那么，请不要吝啬你的掌声，把它献给一个个所需要的人。“我来到这舞台，听到掌声响起来， 眼泪禁不住流下来……”一首歌这样唱到，让我们用掌声去感染每一个身边的人，它会使你收益匪浅。

难忘的掌声作文5

　　掌声就像一位仙子在我们的四周游荡；掌声就像一位 的小孩子在无人的角落飘荡；掌声是一种美妙的东西，当你受到他人的表扬时，就会发出热烈的掌声。

　　记得有天上美术课， 师说今天看谁画得又快又好？同学们异口同声的问：“那我们今天画什么呢？” 师说：“我们今天就来画一画凶猛的大 虎。”

　　同学们马上就准备开了。我先拿起铅笔画出 虎的身子 ，然后再用水彩笔把 虎的眼睛、胡子、鼻子和嘴一一的填上颜色，一只 虎就在纸上出现了。可是我左看看右看看，这只 虎好像缺少了一样东西。是什么呢？突然，我发现我画的这只 虎头上没有“王”字。我真是太粗心了！我马上拿出黑色的水彩笔在 虎的脑袋上画下了一个端端正正的“王”字。这样一只凶猛的林中之王就画好了。

　　我把画好的画交给 师，看到同学都还在埋头认真的画着。不一会儿， 师的桌上就堆满了同学画好的画。 师认真的看着我们的画，不时还和我们说 虎的生活习惯等等知识，让我们对 虎又多了一点了解。很快，我们的画被 师评好了分数。当我听到 师叫到 名字时，我知道我画的画是最好的！同学们的掌声在教室里响起， 心在这掌声中也笑了。笑声和掌声在教室里荡漾开了！

　　所以说，掌声是有 的，是激励的，是神奇的。它可以让我们开心、让我们自信。我们的身边不应该缺少掌声和赞美！

难忘的掌声作文6

　　自信是通向成功迈出的第一步，朋友们，你是否对自己充满信心呢?也许 会说， 我胆子很小，没有勇气，不敢向成功迈出那勇敢的步伐，所以很少 为我鼓掌;也许 会说，我在舞台上很有自信，不管前面有多少风风雨雨，我一定要成为最强者，所以我经常赢得掌声。

　　记得在二年二期的时候，妈妈对我说：“申申，下期就要学英语了，你有什么打算吗?”我毫不在乎地说：“英语有什么好怕的呀，不就是大声读，用心记住就可以了，谁让我是‘天才’呢，保证一学就通!”一个学期很快就结束了，当我第一天上英语课时， 师让我回答问题，我心里一蒙，一滴滴冷汗“迫不及待”地流了出来，我慢吞吞地站起来，原来自称“天才”的我马 了“蠢才”，同学们见我没出声，都哈哈大笑起来， 师见我不会答，便让我坐了下来，可当时我心里就像是打翻了五 瓶 不知啥滋 。放学了，我耷拉着脑袋，脸红得像 一样回家了。妈妈见了，问我怎么了，我一头扑到妈妈的怀里，说：“上英语课的时候， 师让我答问，我不知道，同学们都嘲笑我。”说着眼泪如潮水般涌了上来，妈妈说：“没关系，我们只要多努力，一定可以的。”我结结巴巴地说：“可是……可是我……真的不敢读。”妈妈说：“别怕，万事开头难，只要功夫深，铁棒磨成针，你只要加油一定能行!”说着并为我鼓起了掌。从此，我每天大声读英语，上课认真听讲， 英语成绩有了明显的进步了，在期末英语答案时我竟然得了一百分，我高兴地把试卷给妈妈看。

　　妈妈看了，又给我鼓起了掌，这次掌声是那么持久，那么响亮……

难忘的掌声作文7

　　掌声是一种鼓励，是一种称赞，是一种表扬，是我们不断进步的动力。那次掌声，就像 美丽的浪花，跳跃在我记忆的长河中，使我永远无法忘记。

　　记得我上二年级的时候，不太爱说话，上课的时候也不敢举手回答问题。由于这样，我很少得到过 师的表扬。就在我读二年级下期的时候， 师终于给了我赞许的目光。

　　有一天上语文课，我们学习了一篇新课文，就在 师让我们读课文的时候，有很多同学都把手举得高高的，像是在对 师说 “ 师，叫我吧，我会读。”可我呢？呆呆地坐在那儿，好像跟我没关系似的。同学们一个个被 师叫上了，就在要读最后一个自然段的时候，我看见 师望着我，像是在对我说：“易惟婧，大胆点儿，勇敢点儿， 师相信你，你是最棒的。”看着 师对我满怀信心的目光，我终于鼓起勇气，把手高高地举了起来。 师一眼就看见了我，便立刻喊出了 名字，虽然我很紧张，心都提到了嗓子眼，但我还是大声地把这段话有感情地读了出来。读完后，只听见 师和同学们热烈对我鼓掌的声音。后来， 师对我说：“易惟婧同学虽然以前不敢回答问题，但她今天，却勇敢地举起了手，读的课文也非常有感情，我们应该要好好地表扬一下她。” 师的这番话和同学们的掌声，让 脸都激动得发 。

　　从那以后，我每次遇到困难，都会想起那次掌声， 那次掌声，让我充满了自信。

难忘的掌声作文8

　　掌声代表着鼓励和称赞，它表现着一个人对另一个人的行为赞许，也是为其不断进步注射动力。在 记忆中，有一次掌声让我最难忘，那次掌声就像 朵美丽的浪花，推动我前行。

　　我清晰的记得那时我正读幼儿园，有一次幼儿园组织“亲子活动” 师让我们对爸爸妈妈说一句感谢的话。 师话一说完，同学们都议论纷纷，上台发表自己对父母的感言，而我坐在位置上，大脑进入了“思考世界”。轮到我上台了，站在台上望着台下黑压压的人群，心中有许许多多对父母的感言，可就是崩不出嘴，嘴里只会结结巴巴地说：“我……我……我……”，紧握着的手心冒出了汗珠，手脚不听使唤地乱动起来。这时，站在一旁的肖 师见状拍起了掌声，以示对 鼓励，接着是爸爸妈妈、叔叔阿姨和小伙伴们的掌声，听着台下鼓励的掌声，感受着 师、爸爸妈妈们对 关爱， 嘴就像开了筏的闸门滔滔不绝地发表起了自己对父母的感言。当我讲完弯腰致敬时又是一股排山倒海般的掌声，第一次，我在众目 的掌声中笑了，没有一丝的害羞，走到台下，爸爸妈妈一把将我抱住说：“我们知道，你能做的很棒！”

　　这一次的掌声，或许对别人来说，一文不值，可是对我来说，这次的掌声意义深远，它鼓励着我，肯定了我，证明了我没有被自己心中的胆怯所打败。这掌声，我会永远记住！

难忘的掌声作文9

　　人都需要掌声，在 成长过程中，我拥有过许多次掌声，有爸爸妈妈的，有亲人的，还有 师、同学的…其中有一次掌声最令我刻骨铭心。

　　别看我平时话很多，可到了课堂上就像一只缩头乌龟，从来不举手。 师也经常对我妈妈说：“我什么都好，就是上课不举手发言。”妈妈也常常对我说：“孩子，你怎么 是不肯举手呢？难道你比别人差吗？”我也经常想：张港辉，你为什么总是不举手呢？你可以的，你下次一定要举手……可是，课堂上， 手就仿佛有千斤一样，不管我心里怎么使劲， 手却纹丝不动…

　　这一节又是语文课，徐 师问了个很简单的问题，我心里其实早就知道了问题的答案，可是 手又 常一样变得千斤重。看着我周围的一双双小手都高高地举起，我也想举手，可是我心里又不由自主地担心起来：我要是回答错了该怎么办呢？这么简单的问题我要是答错的话，肯定会被同学们笑话的，那 面子该往哪儿搁啊！我正东西望时，正好和 师的目光相遇， 师用微笑的眼神看着我，好像在对我说：“张港辉，我相信你”，我顿时有了勇气，把手微举到45度， 师马上像发现 一样的叫我回答， 声音很轻，像蚊子叫， 师对我说：“张港辉，你回答对了，要是你的声间再响亮点儿就更好了。”我清晰而又响亮地又回答了一次，教室里顿时响起了热烈的掌声。啊，这掌声给予了我自信和温暖，使我觉得我不比别人差，从此之后，我都高高地举起了 小手，和以前判若两人。

　　有首歌唱得好“掌声响起来，我心更明白， 爱将与你同行…”的确，这掌声中包含着 师和同学对我浓浓的爱，掌声伴我成长！

难忘的掌声作文10

　　前年，我在“ 大剧院”里看一场演出，题目叫做《新龙门客栈》，演出大概在八点左右开始，于是，我们便在 多一点就早早地到了大剧院，坐在位置上边听音 边等待。

　　等了大约半个多小时之后，演出终于开始了！灯光骤然一亮后又暗了下去，紧接着，所有的灯光和着节目的场景，不停地闪烁着，变化着。终于，一个“瘦弱”的妇人艰难地出现在了舞台上，她“面色憔悴”，怀里抱着一个四十分米来长的“小婴儿”，在“刺骨”的寒风中快步走着，我想：她或许被家人赶出来了吧！否则怎么会怀里抱着一个刚刚出生的“小婴儿”呢？正在这时，几个脸上蒙着黑布的彪汉跳了出来，拦住了他们，他们手上各自拿着一把大刀，欲要抢那个孩子，那妇人奋力反抗，却始终摆脱不了这些“大汉”，就在这关键的时刻，一位头戴斗笠的“侠客”出现了，他一挥剑，朝那些彪形大汉冲了过去，彪行大汉见了，连忙拿起大刀，团团围住那位见义勇为的“大侠”，他们开始拼命地“厮杀”，“大侠”左一剑，右一剑，一会儿便“戳”翻好几个，剩余的见了又冲了上去，开始了第二轮的拼命“厮杀”。终于，敌人全部都被“大侠”干掉了。一个个横七竖八地“倒毙”在了地上。大侠见了之后，连忙护送那位妇人抱着“孩子”消失在了观众们的视线前。

　　全场安静了下来，停顿了三四秒之后，全场又爆发出了排山倒海般热烈的掌声。而这仅仅是整场演出的开始。在这短短的五六分钟里，让我们觉得已经过了一个小时。观众的掌声不只是为那银链般的“刀光”和演员熟练地技艺所响的，更是为演员全身心的投入所响的。啊！难忘的掌声。

难忘的掌声作文11

　　掌声在我失败时给我动力，使我勇于奋斗；掌声在我成功时给了我安慰，让我信心倍增。四年级的时候我上课很少发言，我每次回答问题，我一站起来，心里像揣了一只小兔子一样“怦，怦”直跳，手 心里握出了汗。

　　我记得四年级的时候， 师让同学们上讲台演讲。 同学们一个个接着走上了讲台，他们那动听响亮的声音，念得那么流畅，真让我佩服不已！我于是举起了 小手，看到同学们的精彩表现，我开始担 心了，我担心自己没有别人讲得好，没有别人的自信！我对自己失望了， 的心，变成了酸溜溜的，好不是滋 ！当我上台时，我就更加忐忑不安了，不知怎么走上了讲台，面对同学和 师，我就更 紧张了。看着他们带着期盼的目光注视着我， 心“扑通、扑通”地跳个不停，我呆住了，当时教室静得出奇，就连一根头发掉下来的声音也能听的见。我慌慌张张地讲了起来， 头低着看着稿子…… 就在这时，同学 师鼓起了热烈的掌声，那掌声荡漾在教室里的每一个角落，它带给了我很大的自信，于是，我打心眼里不想让他们失望，就尽自己的最大能力，把自己想好的尽情地发挥出来， 声 音变得渐渐洪亮起来，不知不觉 演讲完了，顿时，同学和 师又鼓起了雷鸣般的掌声。我红着脸走下讲台。

　　从那以后，我就上课积极发言，是掌声意 着我成功了！我战胜了自己！是掌声给了我自信！我永远 的掌声！

难忘的掌声作文12

　　我时常会想起那位陌生的叔叔，想起他给 奖品——掌声……

　　小学三年级了，我依旧很自卑，胆怯或许班主任想给我一个锻炼的机会她让我在元旦晚会上代表全班朗诵一首诗。我甚至连回绝的勇气都没有，硬着头皮接受了这个“艰巨”的任务。既受之，则练之。我无可奈何，总是不能违背 师吧，那我可不敢。于是每天放学后就蹲在阳台上小声练习着，一遍又一遍。

　　一天傍晚，我一边练着，一边怪自己一点儿长进都没有，读的这么糟，到时候在台上轰下来怎么办？那我还有什么脸见人？想着想着泪水都快流出来了，不禁又开始怪起 师来，干吗把这该死的朗诵任务交给我？

　　正在这时，我听到了一阵掌声，一阵节奏稳重，坚定有力而又真诚的掌声。 心为之一震，这是给 掌声吗？一阵狂喜之后我又感到一种失落，这掌声怎么会是给 呢？我读的这么糟。

　　我慢慢站起来，果真看见楼下有一位叔叔正在鼓掌，他笑盈盈地说：“小朋友，读得真好，加油练吧！”我兴奋极了，这真的是给 掌声吗？我真的读得好吗？ ‘心扑扑直跳， 脸也有些发 ，忽然感觉腰板也挺直了很多，仿佛身上内有了一根强大的支柱。我冲那为叔叔笑了笑，不只说什么好，他又用力拍了几下掌，然后就走了。望着他远去的背影，我在心中 地说：“谢谢！”

　　然后，我信心大增，仅仅 常回响起那掌声，最终我拿回了最佳优秀节目奖……

　　难忘那掌声，这个特殊的奖品，它给了我信心和动力，原来我们有时需要的仅仅是一点掌声。

难忘的掌声作文13

　　我时常会想起那位叔叔，想起他给 那阵掌声。

　　在小学三年级下学期，我依旧很胆怯，大队辅导员苏 师要给我一次“练胆”的机会。让我在“十一”大合唱时献词。我当时很紧张，连拒绝 师的勇气都没有，只好硬着头皮接受了这个“艰巨”的任务。既受之，则练之。每天放学后，我就蹲在二楼阳台上小声练习，一遍又一遍地朗读。

　　一天傍晚，我又来到阳台，一边大声朗读，一边怪自己没一点长进，读得这样糟糕，到时候在台上被同学们取笑怎么办？那我岂不是太丢人了？想着想着，泪水不争气地流了出来，心里不禁又怪起 师来，干吗要把这该死的任务交给我呢？

　　正在这时，我听到了一阵掌声，一阵节奏明快、坚定有力而又真诚的掌声。 心为之一震，这是给 掌声吗？一阵狂喜之后，我又感到很失落，这掌声怎么会是给 呢？我读得这样糟糕。

　　我慢慢地走近窗户，探头看到楼下有一位叔叔正在鼓掌，他笑盈盈地对我说：“小朋友，读得真好，加油啊！”我兴奋极了，这真的是给 掌声！原来我真的读得没那么糟！ 心扑扑直跳，脸也有些发 ，忽然感觉腰板也挺直了许多，仿佛体内有一股强大的力量支撑着我。我冲那位叔叔笑了笑，不知说什么好。他又用力拍了几下手，然后伸出左手的大姆指，微笑着走开了。望着他远去的背影，我在心中 地说：“好叔叔，谢谢您。”

　　从那以后， 信心大增， 耳边常常回响起那掌声。因此我顺利地完成了“十一”大合唱的献词任务。

　　那掌声给了我信心和动力，使我永远也不能忘怀。

　　原来我们有时需要的仅仅是一点鼓励。

难忘的掌声作文14

　　我有过许许多多的掌声，重的、轻的、热烈的 而最让我记忆犹新却是在学校的民 比赛中 师和同学们给 热烈又持久的掌声。

　　那一天，我怀着激动的心情，化好妆，穿好了演出服。公主般的我怀着砰砰直跳的心，面带微笑地走上了表演台，向大家深深地鞠了一个躬，优雅地坐下来，慢慢地抬起手，演奏起了一首如此如醉的《 新歌》。在弹的时候，我该慢的地方慢，该快的地方快，演奏得有模有样，是不是摇晃着身子。弹重音的时候，我把头微微地侧过来一点，好让耳朵看起来好像在静静地聆听一样，还把头用力一甩 ，显得很有力度。我沉浸在自己演奏的曲子中，完全忘记了紧张和身边的一切。

　　弹完了整首歌，我等最后的一个余音扩散到没有一丁点儿的时候，才把两只手徐徐地抬起来，放到身体两旁，往旁边走了几步，又深深地精神饱满地鞠了一个90度的躬。立刻，台下骤然响起了雷鸣般的 掌声，那掌声热烈而持久。在掌声中，我迈着小巧的步子，一步一步地走向了后台。

　　等大家表演完毕，主持人开始报分数。我竟然得了9 66分。在全校低段中排名第三，被评为一等奖。我喜出望外，忍不住一蹦三尺高。我快 、开心，不仅仅在于我得了一等奖，还有评委和同学们的 掌声对我了极大的鼓励。 我终于成功了。古人说：“一份耕耘，就有一份收获。”这话没错，我一定要再接再励更上一层楼。我一定不辜负 师和同学们对 殷切期望。

　　我永远不会忘记这掌声的，它不但给了我勇气，而且还给我鼓励和希望。

　　

难忘的掌声作文15

　　掌声在生活在非常熟悉，掌声可惜是比尔送给 ，也可以是自己给予他人的，掌声可以将你从自卑的新区拉出来，掌声可以让你不再孤独，掌声可以送你走上自信的道路……在我们成功的时候却会有难忘的掌声，我也有过，但与他们与众不同， 掌声只是出自爸妈的爱。

　　有一次妈妈在送我去学奥数的路上的时候，千叮咛万嘱咐，他边开车，边指路，别人以为是唠叨，可我却很认真地在听。我将那些话 地刻在心头，到了之后，妈妈说：“婧婧，你出来到 超市之后就直走，是不用拐弯的。记住了吗？”“记住了！”“妈妈都指出来了，我想应该不会错了。”

　　“妈妈，你就放一百二十个心吧！ ‘电脑’不会再出差错了！”

　　“好，走错了就打电话啊！”“妈妈，您放心吧！”

　　学完了奥数之后，我慢慢走了回去，我就按照妈妈教 路走去，果然功夫不负有心人呀！20xx我走回家了。

　　回到家，妈妈一见到我就放下她手上所有的活儿，对我邹着眉头仔细端详一番后又从远处睁大了眼睛看一遍后说：“ 宝贝女儿真棒呀！”不一会儿爸爸来了，爸爸听了妈妈的描述后说：“哦，我们家的姑娘当然可以做到了，但我们还是应该给与我们的宝贝女儿响亮的掌声！”“好！”

　　掌声‘啪啪’地响个不停，可真是开心呀！那时 脸上露出了 ，心里 的，比吃蜜还甜呢！

难忘的掌声一年级作文500字

　　 篇一：难忘的掌声

　　我有过许许多多的掌声，重的、轻的、热烈的 而最让我记忆犹新却是在学校的民 比赛中 师和同学们给 热烈又持久的掌声。

　　那一天，我怀着激动的心情，化好妆，穿好了演出服。公主般的我怀着砰砰直跳的心，面带微笑地走上了表演台，向大家深深地鞠了一个躬，优雅地坐下来，慢慢地抬起手，演奏起了一首如此如醉的《 新歌》。在弹的时候，我该慢的地方慢，该快的地方快，演奏得有模有样，是不是摇晃着身子。弹重音的时候，我把头微微地侧过来一点，好让耳朵看起来好像在静静地聆听一样，还把头用力一甩 ，显得很有力度。我沉浸在自己演奏的曲子中，完全忘记了紧张和身边的一切。

　　弹完了整首歌，我等最后的一个余音扩散到没有一丁点儿的时候，才把两只手徐徐地抬起来，放到身体两旁，往旁边走了几步，又深深地精神饱满地鞠了一个90度的躬。立刻，台下骤然响起了雷鸣般的 掌声，那掌声热烈而持久。在掌声中，我迈着小巧的步子，一步一步地走向了后台。

　　等大家表演完毕，主持人开始报分数。我竟然得了9 66分。在全校低段中排名第三，被评为一等奖。我喜出望外，忍不住一蹦三尺高。我快 、开心，不仅仅在于我得了一等奖，还有评委和同学们的 掌声对我了极大的鼓励。 我终于成功了。古人说：“一份耕耘，就有一份收获。”这话没错，我一定要再接再励更上一层楼。我一定不辜负 师和同学们对 殷切期望。

　　我永远不会忘记这掌声的，它不但给了我勇气，而且还给我鼓励和希望。

　　 篇二：难忘的掌声

　　我在金话筒学习语言表演，刚刚上了半年。有一天，王 师突然对我说：“丫丫，再过几个星期，有个去济南的比赛。你学的比较好，我们想推荐你参加比赛。你回去跟你妈妈商量商量，机会难得。 ”

　　我从来没有参加过比赛，听到这个消息，高兴得不得了，回到家就嚷着要参加比赛。妈妈见我这么恳切，便答应了。

　　 师给我找了个故事让我练习背下来，还要加动作、注意语气什么的。这个容易，没几天我就背了下来。可是 师、给我指导的时候却不那么简单了。 师给我纠正了许多毛病：语气不到位、动作 不自然断句不正确……没有想到辛辛苦苦练了好几天，竟然有这么多的毛病，什么时候能练好那？我顿时丧失了了信心，练着练着就忍不住痛哭流涕，吵着说：“不练了，不练了，我练不好！”说着 委屈的扑到妈妈的怀里，吵着要回家。妈妈抚摸着 头，语重心长地对我说：“孩子，要想爬上高峰，看到美丽的风景。途中就要付出无数的艰辛，可不能做缩头乌龟哟！”听了妈妈的话，我鼓起了 勇气继续练习。

　　比赛 ，我面对着众多的观众，心紧张的砰砰直跳，都快从嘴里蹦出来了。就在我刚刚走上舞台的时候，不只是在谁的带动下，四周顿时想起了一阵掌声，那掌声热泪、持久。我感动得热泪盈眶 ，好久没有开始讲话。掌声渐渐平息了，我也稳定了情绪，开始讲起了故事。令我没有想到的是我比平时讲的更好了。当我讲完的时候，观众席上传来了经久不息的掌声。我向观众鞠了一躬，微笑着走 下了舞台。

　　比赛结果出来了我竟然得了省里的一等奖，我无比骄傲和自豪。从那以后，我变得活泼开朗，不像以前那样害羞腼腆了。并且更加热爱语言表演了。我想这一切都应该归功于那些掌声。掌声是泥泞中 ，一只扶持的双手；岔道口，一个引导的箭头；挫折时，一句温暖的话语。我永远也 那一阵掌声。

　　 篇三：难忘的掌声

　　那一次，我真正的发出内心的高兴，那一次的掌声，我永远也 。

　　记得有一次寒假，我们三姐妹：我，刘海兰和韦超阳准备举行一场三人吹笛子比赛，地点在韦超阳家的天台。当我们三个人证准备走到天台时，韦超阳冒出了一句话：“ 第一，比赛第二！”说 着说着，不知不觉地已经到了比赛场地。我一本正经地说：“比赛正式开始！相信大家已经知道了比赛规则了，那么三人吹笛子比赛真是开始！”我们有模有样地学这艺术家的姿势，美妙的 笛声就 这样响耀天下。突然我不知怎么了，我 的 笛发出嘶哑的声音，仿佛感觉我第一次吹 笛那样。那一刹那，我感觉我失败了……就在这时候，我那两个姐妹也停下来了，便朝 方向走过来， 温柔的语调对着我，说：“庞钰滨，我们就当这是一场练习，并不是正式比赛，我们可以重新再来，常言道：失败乃是成功之母！”听了她们的一番话，我再次地回复了信心，再次地拿起我那 的牧 童笛。过了不久，我们渐渐听到脚步声，正一步一步地向我们走过来。我们四处张望，只发现一位白发苍苍的 人站在门口。我们 羞涩，所以停止了手中的 笛。 人看见我们停止了手中的 笛，便奇怪的问：“小朋友，你们怎么不吹拉？难道我打扰你们了吗？”我们异口同声地说：“不，爷爷，您没有打扰到我们，只是我们羞涩而已。”

　　“那竟然我没有打扰到你们，那你们继续吹吧！”话音刚落，我们再次吹响那优雅的笛声。过了一会儿，那位白发苍苍的 人响起了雷鸣般的掌声，我看得出来，那掌声是 人发自内心的掌声，那 是第一次陌生人为我们而排出内心的掌声。自从那一次以后，我做任何事情都非常有自信。事实上我无论是失败还是成功。在我心中，我就是 。

　　那一次掌声是在我艺术中最刻骨铭心掌声！

　　 篇四：难忘的掌声

　　说这是一次雷鸣般的掌声，一点也不夸张。 那时发自59个孩子内心的欢呼，至今令人难忘。

　　今秋我班新转进一名叫向XX的学生，他第一次难忘的’掌声（王玉玲）进教室，显得很胆怯，目光总是那么羞涩，在大家的再三请求下也没敢抬头看一眼同学们。课堂上和课外他从不和 师、同学交流，甚 至不敢抬头看大家一眼。经了解得知，这个孩子原来在邻县一所偏远的小学就读，上学期没上学，一直在家里照顾患重病的母亲， 他的学习成绩差而没有一点自信。

　　课堂上，我处处留心他的一举一动，也总是不忘多给他一个亲和的眼神、一个勉励他的笑容。望着他那渴求知识而又无可奈何的眼神，爱抚之手也会时时情不自禁地靠近他。

　　记得在上第四组口语交际课上，同学们围绕“珍惜 、保护环境”这一主题展开讨论，大家谈得头头是道。我走到向XX身边，发现他在纸上写了这样一句话：“我们要保户环及， 生命，不把 生命当儿艺。”我眼睛一亮，在指导他改正了错别字“保护环境”“珍惜”“儿戏”后鼓励了他几句。我走到讲台上他的手悄悄举了起来。我让他站起来，把这句话轻声读了一遍。我走到他身边，摸摸 他的头轻声说：“孩子，声音大点，大家都期待听到你的声音呢！”他鼓起勇气把写的这句话读了一遍。教室里立刻响起热烈的掌声，同学们脸上露出惊奇的微笑，他羞涩的笑容中带着几分满足和幸福 。课后我组织了一次“走进新同学”的主题活动。活动中孩子间的爱心、友情表达地得淋漓尽致。从这天开始，向XX的笑容、话语多了起来，走路更精神了。表扬的力量真是无穷尽呀！

　　是啊，一个鼓励的眼神，一个赞扬的手势、一丝温馨的笑容、一句贴心的话语对孩子们的成长是多么重要啊！我们 师吝啬这些干什么呢！

　　 篇五：让我难以忘记的掌声

　　 生活里有许许多多代表感情丰富的掌声。而让我最难忘的是：在一次大型的钢琴比赛中，我得到了两次热烈的掌声……

　　在爸爸妈妈的陪同下，我来到了莲花影剧院比赛钢琴。听说得了福建赛区的特等奖或一等奖就可以去香港参加全国总决赛，还可以去 玩。我非常想去，可是一想到要在那么多人面前表演，还要 得了特等奖或一等奖才能去，心里有些害怕，我想起了牛根生的一句名言：有自信不一定会赢，但是，没有自信就一定会输。既然相信自己，就要全力以赴。就决心拼一把，说不定真的能去香港玩！

　　于是，我便开始在后台准备。我有点紧张， 马上就到我了。过了一会儿，听到主持人说：下面有请黄思淇同学演奏《八音盒》。我便紧张地走上了台，好几百双眼睛瞪着我，评委好象看出了 心思，带头拍手，响起了掌声，我心中的大石头好象掉了下来，没有那么紧张了。于是我弹起了钢琴，弹的流利极了，弹完了，我深深的鞠了一个躬，走下台，又响起了掌声，那掌声热烈而持久。

　　后来，我得了一等奖，可以去香港参加全国总决赛，我可高兴了！我永远不会忘记这两次热烈的掌声。