公共事业管理专业课程有哪些

公共事业管理主要学习课程有公共经济学、公共事业管理概论、公共政策学、公共组织财务管理等,公共事业管理专业的毕业生可党政机关、企事业单位、社会团体、公共服务机构、教育,社会保障等方面工作,就业方向还是很多的。公共事业管理专业课程1、主干课程:

公共事业管理主要学习课程有公共经济学、公共事业管理概论、公共政策学、公共组织财务管理等,公共事业管理专业的毕业生可党政机关、企事业单位、社会团体、公共服务机构、教育,社会保障等方面工作,就业方向还是很多的。

公共事业管理专业课程

1、主干课程:管理学原理、管理心理学、人力资源开发与管理、管理经济学、公共关系、公共财务、管理定量分析、应用统计、管理信息系统、管理文秘。

2、主干学科:公共管理。

3、核心课程:政治学原理、管理学原理(公共管理学)、法学概论(公共事业管理法律制度)、公共经济学、公共事业管理概论、公共政策学、公共组织财务管理、城市公用事业管理理论与实践、 非政府组织管理、公共工程项目管理。

公共事业管理专业就业方向

1、公共事业管理专业学生毕业后可在文教、体育、卫生、社区、老年事业、社会保障等公共事业单位的行政管理部门,老年产业单位,高校、科研单位、政府机关工作。

2、公共事业管理专业培养德才兼备、德智体全面发展的高素质环境管理专业人才。学生毕业后能够从事以下方面的工作(但不限于这些工作)或继续深造:各级政府部门以及事业单位从事环境管理工作;科研机构的环境管理研究工作;教学单位资源与环境管理科研和教学工作;企业单位环境管理工作;继续攻读相关专业的研究生学位。

公共事业管理专业就业前景

公共事业管理专业的就业行业领域广阔,毕业生可以有充足的选择余地和空间。公共事业管理专业的人才培养也在根据社会现实进一步拓宽培养目标,进行多元化人才的培养,引导学生面向不同的社会需求进行就业。发展前景较好。学生毕业后可在文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业管理机构和其它社会中介组织从事管理工作。

公共事业管理专业专业介绍

公共事业管理培养具备现代管理理论、技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力,能在文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位行政管理部门从事管理工作的高级专门人才。

公共事业管理管的是公共事业,为的是公共利益,面向的是大众群体,维护的是社会秩序,提供的是社会服务,接触的是公共政策。公共事业涵盖的面是广的,管理这项活动需要调动的资源是广的,因此对于很多人而言,公共事业管理是一种高屋建瓴的东西,是一种具有崇高性质的活动

公共事业管理专业课程有哪些

延伸阅读

企业管理宣传标语

1、a03 品质——成功之轮。

2、正确指导+强制执行=管理

3、管事先管人,管人带作风

4、a02 优质建设,以质为根。

5、a04 优质产品,丰厚成果。

6、a06 品质为本,财富为果。

7、a09 一丝之差,优劣分家。

8、g16 5s:做好了,才算做了。

9、想到了+做到了+做好了=100分

10、a10 手连手,发扬优质精神。

11、j01 因为有我,所以会更好。

12、a01 优质建设,以iso9000为基。

13、b14 我们的承诺:不做不良品。

14、g11 技术是基础,管理是动力。

15、j07 团结一条心,石头变成金。

16、a2-03 留意多一点,问题少一点。

17、班前准备,班中维持,班后整理

18、管理者要是坐下,部下就躺下了

19、j11 有一分耕耘,就有一分收获。

20、a2-01 自检互检,确保产品零缺点。

21、工作三要素:责任人,时限,结果

22、a08 累积点滴改进,迈向完美品质。

23、b09 不接受不良品,不制造不良品,

24、b11 以科技为动力,以质量求生存。

25、b12 每天自我检讨,品质自然更好。

26、b15 革除马虎之心,提升产品品质。

27、g01 没有品质,便没有企业的明天。

28、g09 成功者找方法,失败者找借口。

29、g10 团队精神,是企业文化的核心。

30、j02 不要小看自己,人有无限可能。

31、j03 态度决定一切,细节决定成败。

32、j08 强化竞争意识,营造团队精神。

33、j10 追求客户满意,是你我的责任。

34、好的员工–想公事,做实事,不出事

35、a2-04 每天自我检讨,品质自然更好!

36、a2-05 杜绝不良思想,发扬优质精神。

37、b2-06 宁愿事前检查,不可事后返工。

38、b04 品质管理标准化,iso成功靠大家。

39、j09 您的自觉贡献,才有公司的辉煌。

40、抓住不落实的事+追究不落实的人=落实

41、顾客原则–顾客满意是企业永恒的追求

42、开会是为了解决问题,而不是重复问题

43、管理职责化,工作标准化,办事程序化

44、b01 细心、精心、用心,品质永保称心。

45、b03 贯彻iso系列标准,树立企业新形象。

46、b05 内部审核定期做,系统维持不会错。

47、b06 作业标准能遵守,品质效率不用愁。

48、b07 顾客反馈勤分析,品质改善有主意。

49、b08 原始记录要可靠,统计分析才有效。

50、b10 品质是做出来的,不是检验出来的。

51、b13 你思考,我思考,品质提升难不倒。

52、b16 品质你我做得好,顾客留住不会跑。

53、b17 找方法才能成功,找借口只会失败。

54、g15 有品质才有市场,有改善才有进步。

55、a2-06 老毛病,要根治;小问题,要重视!

56、b2-02 发现问题马上报,及时处理要做好。

57、b2-04 检验测试坚持做,一点问题不放过。

58、b2-05 来料检验按标准,产品质量有保证。

59、b2-07 品质管理讲技巧,沟通协调很重要。

60、b2-09 想要产品零缺点,全面品管不可免。

61、b2-11 一个疏忽百人忙,人人细心更顺畅。

62、j2-05 找方法才能成功,找借口只有失败。

63、b18 没有措施免谈管理,没有计划如何工作

64、g04 iso9000,企业打开全球化市场的金钥匙。

65、b2-01 不收不良品、不做不良品、不出不良品

66、b2-10 眼到、手到、心到,不良自然跑不掉。

67、j12 只有不完美的”产品,没有挑剔的客户。

68、j2-01 爱护公物 珍惜资源 勤俭节约 共同发展

69、j2-04 以厂为校 以厂为家 互相学习 互相关怀

70、b02 创新突破稳定品质,落实管理提高效率。

71、g02 品质,企业未来的决战场和永恒的主题。

72、g03 推动全员品质活动,提高全员工作十七。

73、g12 行动是成功的开始,等待是失败的源头。

74、生存原则–只有想不到的事,没有做不到的事

75、a2-02 品质是生产出来的,不是靠检验出来的。

76、b2-03 改革创新追求品质,落实管理提高效率。

77、b2-12 做好产品包装工作,保障产品最终质量。

78、g20 提供优质的产品,是回报客户最好的方法。

79、j04 只有勇于承担责任,才能承担更大的责任。

80、g06 全员参与,强化管理,精益求精,铸造品质。

81、g07 讲究实效、完善管理、提升品质、增创效益。

82、j05 多点沟通,少点抱怨;多点理解,少点争执。

83、j06 自我提升,良性竞争;相互欣赏,相互支持。

84、好的领导–工作前指导,工作时督导,工作后辅导

85、b2-08 生产没有质量的产品,等于制造无用的垃圾。

86、j2-06 争取一个客户不容易,失去一个客户很简单。

87、示工作说方案,总结工作说流程,回忆工作说感受

88、g08 优秀的职员:忠于公司、终于职业、忠于人格。

89、g17 5s是建立洁净亮丽,整齐舒适,安全高效的法宝。

90、会议原则–会而必议,议而必决,决而必行,行而必果

91、品质态度–坚持原则,实现优质。得过且过,品质不妥

92、工作理念–第一次就把事情做对,第一次都把事情做对

93、生活态度–以厂为校,以厂为家,互相帮助,共同进步

94、工作态度–认为没有问题,进步就要停止,退步就要开始

95、木桶原则–一个木桶能装多少水,是由最短的木板决定的

96、g05 质量认证,企业全球化的通行证,也是企业管理的起点。

97、主动承担责任,积极解决问题,上级青睐于你,同事向你看齐

98、有好思路+不付诸行动=0,有好制度+不实施执行=0,布置工作+不督促检查=0

99、j2-02 会而不议 议而不决 决而不行 这样的会议是属最浪费的行动。 j2-03 我们极度鄙视一切乱丢乱吐等不文明行为。

环境卫生管理办法

《城市市容和环境卫生管理条例》是为了加强城市市容和环境卫生管理,创造清洁、优美的城市工作、生活环境,促进城市社会主义物质文明和精神文明建设而制定的城建环保条例。

1992年5月20日国务院第104次常务会议通过,1992年6月28日国务院令第101号发布,于1992年8月1日实施。

现行版本根据2017年3月1日国务院令第676号发布的《国务院关于修改和废止部分行政法规的决定》修正。

旅游管理专业就业方向

1、旅游管理专业就业方向:旅游管理专业就业方向主要从事旅游行政管理部门、旅行社、旅游景区、旅游咨询公司、旅游电子 商务企业、旅游规划策划机构、主题公园的旅游经济管理和企业管理工作;或旅游与休闲行业的自主创业。

2、旅游管理专业简介:旅游管理专业培养符合市场经济与国内、国际旅游发展需要的具有经济、管理、行政及相关学科知识和能力,掌握旅游管理理论知识和方法,具有旅游开发实际问题能力,能在各级旅游行政部门和企事业单位从事饭店管理、旅行社管理、旅游管理学科研究的高级专业人才。

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