上学的时候有哪些超火的搞笑段子?
1、“老公,我喜欢这双鞋。”老公看了看8888元的标签,说道:“钱可能不够,就带了一半。”
“那就买4000的那双吧。”
“不是告诉你了吗?只有一半:88。”
2、有一次上课,一位同学很饿,就把方便面泡了,为了不让老师发现,便将书立起来,头埋下去,但是热气还是往上冒了出来。
老师很冷静地说了一句:“这是哪位同学,看书看得走火入魔了?”
3、高中时候,第一次上劳动课,老师是个老头,自我介绍说:“我叫吴树山。”
小强突然来了灵感,马上接道:“西北望长安,可怜无数山。”
全班爆笑,老师面色铁青,罚小强干重活。
4、夜里,周大国和韦光明两人都喝醉酒了,一前一后摇摇晃晃地朝村庄走去。“看,韦光明,小偷从你家的窗户进去了!”周大国紧张地说。
韦光明连忙制止他:“小声点,让他进去吧,我老婆以为是我回来了,会给他颜色看的。”
5、英语测试后,英语老师对课代表说:让没pass(及格)的同学留下。
结果,课代表在黑板上写道:放学后,不怕死的留下。
6、上学的时候逃课,躲被窝里给同学发短信,问老师点名没有。
过了一会儿,对面的被窝伸出一脑袋:你确定在问我么……
7、一位老太太把一只活公鸡装在布兜子里带上了公交车。老太太刚坐好,公鸡就伸出头打了一个清脆的鸣,把司机吓了一跳。
司机问:“什么东西在叫?
老太太迅速将鸡头按回袋子里,说:“是彩铃。”
8、高中学鲁迅时最为可笑,先生的每句话都要想想有什么深意,当年我有同学被提问:先生去后花园点了根烟有什么内涵?
面对学生上课睡觉科任老师应该怎么办?
我觉得上课睡觉的同学一定要把他叫醒。但具体情况要具体分析。
上课睡觉,无外乎以下几种情况:一是晚上睡眠不足;二是身体欠佳;三是厌学情绪严重;四是心情不好;五是故意和老师作对;六是老师上课枯燥乏味。
基于以上分析和老师对学生情况的了解。对于第一类同学,老师应该让他的同桌悄悄的把他叫醒。如果他能继续听课,没有别的反应,老师可以接着上课,但下课后,老师要找这位同学谈心。让他说说上课睡觉的原因。同时,老师也要指出上课睡觉的危害;对于第二种情况,老师可以亲自走到他的身边。轻轻的把他叫醒,观察学生的神情,如果确实出现身体不适的情况,应立即通知家长带回就医;对于第四种情况,老师上课时用委婉的方式把该同学叫醒。课后再找该同学谈话,了解他心情不好的原因。如果是出了什么事情,老师要尽力帮助这位同学解决问题,让他的心情逐渐好转。第五种情况,老师找一个恰当的时机,与学生促膝谈心,了解学生与老师作对的原因。如果是老师的问题,建议老师积极改正自己的错误,不妨主动与学生道歉。同时多关心学生,让他感受到老师的温暖,那么以后上课睡觉的情况就会很少;第六种情况,老师就应该多反思自己。通过多种形式的学习,提高自己的教育水平和教学能力。同时多与学生交流,问问学生喜欢怎样的课堂,让自己的课堂尽量呈现出学生喜欢的形式,只要学生投身课堂,上课睡觉睡觉的问题就会迎刃而解。
以上只是个人的拙见。如有不当,敬请指正。
凭良心说,对于上课睡觉、捣乱、调皮、影响他人学习的学生,老师到底该不该管?
凭心而论,上课睡觉、捣乱、调皮,影响他人学习的学生,应该管。但是,什么时候管?谁来管?怎么管?能管到什么程度?确实是当老师的一个大难题。
先说什么时候管?这类学生最好不要在课堂上管,因为,一节课45分钟,教师、学生最重要的是教与学的任务,如果课堂上一管这些学生,老师不能教课,学生也不能学习了,等于剥夺了大多数同学受教育的权利。
那么,什么时候管、由谁来管呢?最好是课后或者自习时间,由老师(包括班主任)和家长共同交流沟通,必要时校领导一起参与。由谁来实施具体谈话、调教,因时因事制宜。
然后谈谈我个人的几点体会。其实能管理住一个问题学生是可能的。但是,能够真正教育好一个问题学生,却是一个十分复杂的事情。
我讲自已工作中遇到的一点具体情况。年轻的时候,刚代完初中毕业班,学校领导让我接一个小学四年级班。原因是这个班有一个孩子王,有一个弱智但又十分活跃的孩子,还有几个胆子天大的顽皮孩子。我之前半年已经换了三个班主任。我接任以后,我代了一年。课能上成了,可是这些孩子教育好了没有?我今天只说结果,10年后那个最顽皮的孩子,一家都迁到太原,他也在太钢上了班,可是没到30岁就死了。那个弱智孩子也在20年后死了。这说明我们当初的教育绝对是不成功的。
所以,我个人觉得,能真正教育好一个有恶习儿童,是需要学校、老师、家长以至于社会共同努力,始终不渝地献出全部的爱,才有可能使其脱胎换骨,成为社会上真正有用的人。
我见过一个老师,就是因为挽救一个问题学生,从而代好一个班级,被评为全国模范教师。
所以,请老师们在遇到此类问题时,一定要动心忍性,不急不躁,尽量争取各方面的支持帮助,既使学生有所裨益,也不能因此使自己陷入困境。
我说的都是实话,没有理论。不对的地方,请大家帮忙。
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