棉花姑娘课中教师应该有哪些教学活动？
《棉花姑娘》（第二课时）主要教学活动设计
《棉花姑娘》是小学一年级下册第八单元的一篇童话故事，本文融科学知识和生活常识于故事情节中，既有教育意义又富有童趣。全文通过棉花姑娘请求小动物给自己治病，介绍了燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃不同种类害虫的科学常识。为了丰富学生的语言和想象力，以及让学生感受阅读的乐趣和掌握有关的科普知识，在教学第二课时时，可设计如下教学活动，仅供参考。
活动一：游戏《捉蚜虫》
游戏规则：
1、老师可预先在黑板上贴上棉花姑娘图，再在棉花姑娘的叶子上贴上画有蚜虫和带有本课生字的卡片。
2、哪组同学的识字率高，就算哪组捉的蚜虫就多，哪组就获胜。
活动二：分角色朗读
可指定1个人或1个组充当棉花姑娘，再另选4个同学或个组等分别充当燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫，根据课文内容，让他们依次进行对话朗读，还可在老师充当旁白的情况下，学生分角色连续朗读。
活动三：角色表演
1、分组分角色表演
6人一组，除旁白外，其余5个同学分别戴上棉花姑娘、燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫的头饰，对课文内容进行表演，并适当地加上动作。
2、展示表演
3、全班集体表演
每组的旁白表演旁白，每组的棉花姑娘表演棉花姑娘，以此类推。
到此，以上就是小编对于啄木鸟的生活常识的问题就介绍到这了，希望介绍关于啄木鸟的生活常识的1点解答对大家有用。
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